Relearning to Teach - Fawcett, David

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Présentation Relearning To Teach Format Relié
- Livre Science humaines et sociales, Lettres

Livre Science humaines et sociales, Lettres - Fawcett, David - 01/10/2019 - Relié - Langue : Anglais

Auteur(s) : Fawcett, David

Editeur : Routledge

Langue : Anglais

Parution : 01/10/2019

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 294

Expédition : 635

Dimensions : 26.0 x 18.3 x 2.0

ISBN : 9781138213852

Résumé :

This text challenges the seemingly complex teaching profession and the various initiatives, strategies and ideas that are regularly suggested. Fawcett tackles myths head on, shares the latest research and explains how this will look translated to a classroom environment.

Biographie:

David Fawcett has been a teacher for over ten years in English secondary schools. He is also a speaker, trainer and organiser of multiple teaching conferences in the UK. His goal is to make teachers more aware of what might work in the classroom by bridging the gap between educational research and everyday practice.

Sommaire:

Foreword
Preface
Acknowledmgents
Introduction

Chapter 1: Isn?t lesson planning just a box ticking exercise?

Chapter 2: Why do they seem to remember in lessons, but then forget it in the test?

Chapter 3: Asking more questions is better. Isn?t it?

Chapter 4: For all the time and effort, is feedback actually worth it?

Chapter 5: Differentiation: Isn?t that just making 30 worksheets for my 30 students?

Chapter 6: Isn?t teaching English just for English teachers?

Chapter 7: Are we just doing data because we?ve been told to do data?

Getting a little better at getting a little better by Chris Moyse

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