Die kleine Hexe. Begleitmaterial - Gerd Engel

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Résumé :
Die Themen Hexen und Zaubern sprechen Kinder emotional stark an und sind mittlerweile ein klassisches Grundschulthema. Bei dieser Lekt?re darf man damit rechnen, dass einigen Kindern das Buch oder Teile des Buches schon bekannt sind. Dies braucht die Motivation aber nicht zu schm?lern - im Gegenteil: Kinder freuen sich, wenn sie beim Lesen Bekanntes wiederentdecken. Den Lehrern wird es so erm?glicht, nicht die Kontrolle der Sinnentnahme in den Mittelpunkt zu stellen, sondern ein differenziertes Angebot bereitzuhalten, das die Kinder zu produktivem Umgang ermutigt und zu vertieften Einsichten in dieses Meisterwerk der Kinderliteratur f?hrt. Das Unterrichtsmaterial erlaubt ein offenes, arbeitsteiliges Arbeiten, aber auch ein sukzessives gemeinsames Durcharbeiten der Kapitel. Zu fast jedem Kapitel wird mindestens eine Lesekontrolle oder sprachliche bzw. orthografische ?bung angeboten. Dieses Ger?st wird erg?nzt durch Hexperimente - naturwissenschaftliche Aktivit?ten rund um das Thema Hexen -, Lieder, Knobeleien, Bastelvorschl?ge und ein abschlie?endes W?rfelspiel. Nat?rlich ergeben sich vielf?ltige M?glichkeiten, sich schreibend mit der Lekt?re auseinanderzusetzen (produktives Schreiben) oder sich von ihr anregen zu lassen (kreatives Schreiben)....

Biographie:
Gerd Engel, Jahrgang 1966 (verheiratet, zwei Kinder), ist Grundschullehrer im rheinl?ndischen Meckenheim. Bereits im Referendariat begann er mit der Mitarbeit an einem beliebten Sprachbuch. Arbeiten f?r den Hase und Igel Verlag folgten. Bis heute entwirft er f?r seine jahrgangs?bergreifende Klasse am liebsten jedes Arbeitsblatt selbst. Privat hat er sich in seiner Wahlheimat Rheinbach der Lesef?rderung und der Kulturarbeit verschrieben und betreibt literarisch-musikalisches Kabarett f?r Kinder und Erwachsene.

Sommaire:
Die Themen Hexen und Zaubern sprechen Kinder emotional stark an und sind mittlerweile ein klassisches Grundschulthema. Bei dieser Lekt?re darf man damit rechnen, dass einigen Kindern das Buch oder Teile des Buches schon bekannt sind. Dies braucht die Motivation aber nicht zu schm?lern - im Gegenteil: Kinder freuen sich, wenn sie beim Lesen Bekanntes wiederentdecken. Den Lehrern wird es so erm?glicht, nicht die Kontrolle der Sinnentnahme in den Mittelpunkt zu stellen, sondern ein differenziertes Angebot bereitzuhalten, das die Kinder zu produktivem Umgang ermutigt und zu vertieften Einsichten in dieses Meisterwerk der Kinderliteratur f?hrt. Das Unterrichtsmaterial erlaubt ein offenes, arbeitsteiliges Arbeiten, aber auch ein sukzessives gemeinsames Durcharbeiten der Kapitel. Zu fast jedem Kapitel wird mindestens eine Lesekontrolle oder sprachliche bzw. orthografische ?bung angeboten. Dieses Ger?st wird erg?nzt durch Hexperimente - naturwissenschaftliche Aktivit?ten rund um das Thema Hexen -, Lieder, Knobeleien, Bastelvorschl?ge und ein abschlie?endes W?rfelspiel. Nat?rlich ergeben sich vielf?ltige M?glichkeiten, sich schreibend mit der Lekt?re auseinanderzusetzen (produktives Schreiben) oder sich von ihr anregen zu lassen (kreatives Schreiben)....