Typische Phänomene der Jugendsprache in Kuba - Martinez, Sofia

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Résumé :
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Romanistik - Hispanistik, Note: 1,3, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Fremdsprachliche Philologien), Sprache: Deutsch, Abstract: Ein besonderes sprachliches Ph?nomen ist die Jugendsprache: Sie wird von den aktuellen Medien beeinflusst und befindet sich in st?ndigem Wandel. Die Jugendlichen grenzen sich damit vom Rest der Gesellschaft ab und konstruieren ihr eigenes Sprachsystem. Das Ziel dieser Arbeit ist es, typische Ph?nomene der aktuellen kubanischen Jugendsprache darzustellen, zu erl?utern, linguistisch zu beschreiben und soziolinguistisch zu kontextualisieren. Da es sich in der vorliegenden Untersuchung um eine empirische Arbeit handelt, sind Textbeispiele im laufenden Text sowie die transkribierten Interviews im Anhang zu finden. Zu beachten ist, dass die Jugend in der Hauptstadt Kubas, La Habana, sehr vielf?ltig ist. An der Universit?t studieren Jugendliche aus dem ganzen Land, wodurch die Sprache sehr verschieden und von regionalen Dialekten gepr?gt ist. Die Jugendsprache in Kuba ist eine Variet?t, die trotz scheinbarer Isolation in st?ndigem Wandel ist und durch Musik, Literatur und Film beeinflusst wird. Sie zeichnet sich durch ihre schnelle Ver?nderlichkeit aus: ihre Sprecher sind extrem von dem Medium Musik beeinflusst und nehmen W?rter und S?tze in ihre t?gliche Sprache auf. Ein weiterer Punkt ist die au?erordentliche Kreativit?t der Jugendlichen, neue W?rter zu bilden und ein st?ndiges, spontanes Wortspiel. Die Arbeit bringt den Forschungsstand ?ber die Jugendsprache im Speziellen in La Habana auf den neuesten Stand. W?hrend eines Aufenthalts in Kuba erstellte die Autorin einen neuen, aktuellen Korpus durch gezielte Leitfadengespr?che. Welche Besonderheiten ergeben sich aus der oben genannten Forschung f?r die Jugendsprache im kubanischen Kontext? Unter welchen gesellschaftlichen Bedingungen kommunizieren Jugendliche in Kuba heute? Gibt es Kontinuit?t und/oder Wandel in der kubanischen Jugendsprache seit der Studie von Remmert (2002)? Zuerst wird definiert, was Jugendsprache ?berhaupt ist und wer als jugendlich gilt. Danach greift die Autorin das Diskussionsthema der Jugendsprache als Variet?t auf und geht genauer auf die Jugendsprache in der spanischsprachigen Welt und spezifischer in Kuba ein. Die Ergebnisse der empirischen Analyse werden wie eine kleine Grammatik vorgestellt und anschlie?end wird der Forschungsstand aktualisiert. Im Anhang befindet sich ein alphabetisches Wortregister, in dem alle vorgestellten Jugendw?rter aufgez?hlt und ?bersetzt werden.