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Putting Students First - Jones, Marsha

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        Avis sur Putting Students First Format Relié  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

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        Présentation Putting Students First Format Relié

         - Livre Science humaines et sociales, Lettres

        Livre Science humaines et sociales, Lettres - Jones, Marsha - 01/03/2020 - Relié - Langue : Anglais

        . .

      • Auteur(s) : Jones, Marsha - Avery, Laureen - Dimartino, Joseph
      • Editeur : Rowman & Littlefield Publishers
      • Langue : Anglais
      • Parution : 01/03/2020
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 140
      • Expédition : 366
      • Dimensions : 23.5 x 15.7 x 1.2
      • ISBN : 1475855702



      • Résumé :
        FOREWORD

        ACKNOWLEDGEMENTS

        INTRODUCTION

        PART I. BACKGROUND AND CONTEXT

        Michael Robinson's story (in his own words)

        Chapter 1: Putting Students First - Words Matter

        Chapter 2: Guided By Theory, Research, and Practitioners

        Chapter 3: Professional Agency

        Chapter 4: Sustaining Growth

        Chapter 5: Ensuring Equity and Excellence

        PART II. THE GAME PLAN

        Chapter 6: The Game Plan for Professional Agency

        Chapter 7: The Game Plan for Student Agency

        PART III: IMPLICATIONS

        Chapter 8: Focus On Core Beliefs

        BIBLIOGRAPHY

        APPENDICES

        Springdale School District Playbook

        Personal Learning Plan Sample: Kindergarten

        Personal Learning Plan Sample: Grade 1

        Personal Learning Plan Sample: Grade 2

        Student Advisory Program Implementation Survey

        Advisory Program Implementation Checklist...

        Biographie:

        Marsha Jones is a 40 plus year veteran of education with a breadth of experiences in the classroom and at the district level. Personalizing education for each student has been her life's ambition whether working in the elementary classroom, with special needs children, high school students or currently with graduate students.



        Laureen Avery leads the work of UCLA's Center X efforts in the Northeastern US, and has more than 30 years of experience in K-12 public education as a researcher and practitioner. Avery developed and leads whole school improvement programs focused on improving outcomes for English learners and at-risk students.



        Joe DiMartino is founder and president of the Center for Secondary School Redesign, (CSSR) a nationally recognized provider of technical assistance to districts and schools that are personalizing learning for adolescents. For the past two decades, CSSR has been a strong advocate for including student voice and choice in their education. Mr. DiMartino has been named the national expert on high school redesign by ASCD and received the Distinguished Service to Education Award by NASSP.

        ...

        Sommaire:
        MARSHA JONES is an experienced teacher of A level Sociology and Media Studies and has been a senior examiner for AEB A level Sociology for several years....

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