Construire La Formation -
- Collection: Pédagogies
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Avis sur Construire La Formation de Collectif Format Broché - Livre Pédagogie
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Présentation Construire La Formation de Collectif Format Broché
- Livre Pédagogie
Résumé :
En matière de formation, la générosité dans les intentions ne garantit pas toujours l'efficacité des pratiques. Qu'il s'agisse d'élèves de maternelle ou de seconde, du baccalauréat professionnel, de stages en alternance ou même de formation des maîtres, il ne suffit pas d'annoncer des finalités, il faut encore être capable de les opérationaliser, de construire un véritable plan de formation, organisé en étapes, assez précis pour permettre une progression rigoureuse, assez souple pour intégrer les difficultés qui surgissent et élaborer les remédiations nécessaires. Le présent ouvrage aide tous les enseignants et formateurs à se doter d'une véritable compétence en matière de construction d'un plan de formation. C'est pourquoi il se présente un peu à la manière d'un manuel on y définit, d'abord, un certain nombre de termes clés sans lesquels il ne saurait y avoir de réflexion rigoureuse : compétence, capacité, indicateur, critère... On y présente, ensuite, une véritable méthode de travail, assez générale pour s'appliquer à toutes les disciplines, illustrée aussi d'exemples précis pour que chacun puisse se représenter concrètement ce que cela peut donner dans son domaine. Mais, au-delà du manuel, ce livre est aussi un véritable outil pour engager une recherche-action, un moyen offert aux enseignants et formateurs pour qu'ils puissent être de véritables acteurs dans leurs institutions, une invitation à construire ensemble, au-delà des dispositifs, des référentiels et des grilles d'évaluation, une véritable citoyenneté éducative.
Biographie:
Le CEPEC de Lyon, depuis les années 1976-1978, a élaboré dans les divers ordres d'enseignement (primaire, collège, lycées technique et général) une méthode de construction de plans de formation qu'il a eu l'occasion de mettre à l'épreuve dans de nombreux pays, en liaison avec les ministères des Affaires Etrangères et de la Coopération. Il a été, ainsi, amené à inventer, en collaboration avec d autres universitaires, une pédagogie par objectifs de deuxième génération. Pierre Gillet, formateur-chercheur au CEPEC, dès l'origine de celui-ci, a rédigé avec l'équipe, un manuel de la construction du plan de formation.
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