Wilhelm Meisters Erbe - Heiko Christians

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Résumé :

Um eine Vorstellung von der Zukunft der vormals buchgest?tzten Bildung unter digitalen Bedingungen zu gewinnen, muss ihr Verh?ltnis zur digitalen Technik gekl?rt werden. Das wird durch ein einfaches Man?ver m?glich: Man muss die Inhalte, Zug?nge und Formate der vordigitalen Periode der Bildung technisch betrachten, die Techniken der digitalen Gegenwart aber kulturgeschichtlich.

Gerade die Aufforderung zu einer inhaltlichen Betrachtung der neuen digitalen Netzwerktechnik erscheint zun?chst abwegig, denn diese Technik bezieht ihre Legitimation ganz aus der ?berw?ltigungsmacht ihres effektiven Funktionierens. Wozu also dieser Schritt zur?ck? Er ist notwendig, weil mit ?Bildung? eine identit?tsbildende Tradition auf dem Spiel steht, die bis heute Institutionen und Individuen Halt gibt. Wenn wir nicht plausibel an diese Tradition anschlie?en, wird es immer unausweichlicher, einzig und allein die permanente technische Neuerung und Effektivit?tssteigerung zum einzigen Programmpunkt von Bildung zu erkl?ren.

Das Buch will deshalb nicht zuletzt die Frage historisch und technisch differenziert beantworten, was Medienbildung im Kern ausmacht.