Teaching Comics Through Multiple Lenses -
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Présentation Teaching Comics Through Multiple Lenses Format Broché
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Résumé :
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Sommaire: Contents Preface 1. Introduction: The Growing Relevance of Comics Crag Hill Section 1: Materiality and the Reading of Comics 2. Designing Meaning: A Multimodal Perspective on Comics Reading Sean P. Connors 3. Multimodal Forms: Examining Text, Image, and Visual Literacy in Daniel Handler's Why We Broke Up and Markus Zusak's The Book Thief Amy Bright Section 2: Comics and Bodies 4. Illustrating Youth: A Critical Examination of the Artful Depictions of Adolescent Characters in Comics Mark A. Lewis 5. Just Like Us? LGBTQ Characters in Mainstream Comics A. Scott Henderson Section 3: Comics and the Mind 6. Telling the Untellable: Comics and Language of Mental Illness Sarah Thaller 7. Christian Forgiveness in Gene Luen Yang's Animal Crackers and Eternal Smile: A Thematic Analysis Jake Stratman Section 4: Comics and Contemporary Society 8. Poverty Lines: Visual Depictions of Poverty and Social Class Realities in Comics Fred Johnson, Whitworth University, and Janine J. Darragh, University of Idaho 9. Can Superhero Comics Defeat Racism?: Black Superheroes Torn between Sci-Fi Fantasy and Cultural Reality P.L. Thomas 10. Teaching Native American Comics with Post-Colonial Theory Lisa Schade Eckert Section 5: Endpoints 11. Crag Hill List of Contributors Additional resources were compiled by Shaina Thomas.
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