Beruf, Beruflichkeit, Employability -

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Résumé :
Der Mensch pr?gt seine Arbeit, die Arbeit pr?gt den Menschen. Diese Wechselbeziehung hat sich in den vergangenen 50 Jahren immer mehr ver?ndert: Der Beruf als gleicherma?en gesellschaftliches und individuelles Konzept wird hinterfragt und zunehmend gewinnt die Idee der Employability an Bedeutung. Hier setzen die Beitr?ge des Sammelbandes an. Im Zentrum steht die Frage nach dem Verh?ltnis von gesellschaftlichen Produktionserfordernissen einerseits und dem Anspruch auf individuelle Entfaltung andererseits. Die Autorinnen und Autoren zeichnen die Entwicklung vom Beruf zur Employability historisch nach und ziehen internationale Vergleiche. Die Herausgeber liefern mit diesem Sammelband eine umfassende und mehrperspektivische Bilanz zum aktuellen Forschungsstand in der Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik.

Biographie:
Prof. Dr. J?rgen Seifried lehrt Wirtschaftsp?dagogik an der Universit?t Mannheim. Seine Forschungsschwerpunkte sind Lehrerbildung, empirische Lehr-Lern-Forschung, Umgang mit Fehlern im Unterricht sowie Lehr-Lern-Arrangements. Prof. Dr. Klaus Beck lehrt Wirtschaftsp?dagogik an der Universit?t Mainz. Seine Forschungsschwerpunkte sind berufsp?dagogische Diagnostik, Didaktik der kaufm?nnischen Berufserziehung, Moralentwicklung und -erziehung sowie Wissenschaftstheorie der Erziehungswissenschaft. Prof. Dr. Andreas Frey ist Rektor der Hochschule der Bundesagentur f?r Arbeit. Er forscht zu Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik, Kompetenzmanagement und -diagnostik, Pr?fungsverfahren, ?berfachlichen Kompetenzen sowie ?ber Jugendliche mit Abbruchsrisiko. Prof. Dr. Bernd-Joachim Ertelt lehrt Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik an der Hochschule der Bundesagentur f?r Arbeit in Mannheim. Er forscht zu Beratungswissenschaft, Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik.

Sommaire:
Vorwort Beruf, Beruflichkeit, Employability - Zur Einf?hrung - Wissenschaftsdisziplin?re Perspektiven - Klaus Beck Beruflichkeit als wirtschaftsp?dagogisches Konzept - ein Vorschlag zur Begriffsbestimmung Gerald Sailmann Der Beruf - Geschichte eines Probleml?sers Thomas Dei?inger Beruflichkeit und meritokratische Logik: Konvergenzen und Divergenzen aus bildungspolitischer und komparativer Sicht Czeslaw Noworol Auffassung zu Beruf und Employability in Polen. Klassifizierung, Anerkennung und Entwicklung von Kompetenzen Britta Matthes Berufe und wie sie klassifiziert werden k?nnen Viola K. Deutscher Berufliche Handlungskompetenz und ihre Diagnostik: zwischen Bildungsanspruch und Verwertbarkeitserfordernissen Gerhard Minnameier Moral im Beruf: Individuelle Beruflichkeit und moralische Kompetenz Ottmar D?ring Erkennung und Anerkennung informell und non-formal erworbener Kompetenzen: Einstieg in eine breite Nutzung fragmentierter Besch?ftigungsf?higkeit? Knut Diekmann Hat die EU den Schl?ssel f?r die Besch?ftigungsprofile der Zukunft? Ein Bericht aus der berufsbildungspolitischen Praxis - Betriebliche und organisatorische Perspektive - Paulina Jedrzejczyk Beruf und Employability in demokratischen Unternehmen Stefanie Zutavern & J?rgen Seifried Employer-Branding als Beitrag zu Employability und Beruflichkeit Maria Alexopoulou & Michael Woywode Professionalisierung der Gr?ndungsberatung in der Einwanderungsgesellschaft - eine kritische Reflexion ?ber die Rolle von Kultur im Beratungskontext Christian Harteis, Michael Goller & Christoph Fischer Die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Bedeutung beruflicher Qualifikation aus betrieblicher Sicht - Entwicklungsperspektive - Christian Maggiori, Leva Urbanaviciute & Jonas Masdonati Employability Across the Lifespan Birgit Ziegler Beruflichkeit und Berufsorientierung von Kindern und Jugendlichen Angela Ulrich, Andreas Frey, Bernd-Joachim Ertelt & Jean-Jacques Ruppert Unterst?tzung der Berufswahl Jugendlicher durch Beratung: Bedeutung von professionellen und famili?ren Akteuren Bernd-Joachim Ertelt & Andreas Frey Die Berufsausbildung im dualen System aus Sicht ausgew?hlter Theorien der Berufswahl und Berufsentwicklung - eine L?cke, die es zu schlie?en gilt? Ernst Deuer Beruflichkeit und Employability im Kontext des dualen Studiums aus der Perspektive der Hochschule, der Ausbildungsst?tten und der Studierenden