Enjeux Du E-Learning Pour La Formation Continue -

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Résumé :
Ce pr?sent travail acad?mique consiste ? traiter la probl?matique de la formation continue des enseignants et ? v?rifier la pertinence du recours au e-learning comme r?ponse pertinente aux d?fis tels que l'?mergence de nouvelles logiques professionnelles li?es aux TIC, l'insuffisance de l'offre de formation, les disparit?s r?gionales et les besoins croissants d'une formation tout au long de la vie. Aussi, ? travers l'examen de la litt?rature de recherche et l'?tude de cas men?e aupr?s d'un ?chantillon d'enseignants, notre objectif est-il de mesurer l'impact de ce mode de formation sur le d?veloppement professionnel des enseignants. La partie empirique et exploratoire de notre ?tude prend appui sur une recherche-action et se propose de fournir un mod?le de formation adapt? ? la probl?matique li?e ? la n?cessit? d'assurer des formations ? la fois flexibles et continues tout en adaptant les offres de formation ? la fois aux ?volutions technologiques et ? l'augmentation des publics....

Biographie:
Laur?ate de l'Ecole Normale Sup?rieure et titulaire du Master AIGEME en Ing?nierie du e-learning ? Paris III, Sorbonne Nouvelle et du Master UTICEF, ? l'ULP de Strasbourg.Elle travaille dans le domaine des TICE et elle est charg?e de cours ? Paris III....

Sommaire:
Ce pr?sent travail acad?mique consiste ? traiter la probl?matique de la formation continue des enseignants et ? v?rifier la pertinence du recours au e-learning comme r?ponse pertinente aux d?fis tels que l'?mergence de nouvelles logiques professionnelles li?es aux TIC, l'insuffisance de l'offre de formation, les disparit?s r?gionales et les besoins croissants d'une formation tout au long de la vie. Aussi, ? travers l'examen de la litt?rature de recherche et l'?tude de cas men?e aupr?s d'un ?chantillon d'enseignants, notre objectif est-il de mesurer l'impact de ce mode de formation sur le d?veloppement professionnel des enseignants. La partie empirique et exploratoire de notre ?tude prend appui sur une recherche-action et se propose de fournir un mod?le de formation adapt? ? la probl?matique li?e ? la n?cessit? d'assurer des formations ? la fois flexibles et continues tout en adaptant les offres de formation ? la fois aux ?volutions technologiques et ? l'augmentation des publics....