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Avis sur Práctica Docente No Convencional Format Broché - Livre Science humaines et sociales, Lettres
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Présentation Práctica Docente No Convencional Format Broché
- Livre Science humaines et sociales, Lettres
Résumé :
La experiencia investigativa que se desarroll? tuvo como objetivo general Profundizar en la comprensi?n de los elementos que deben tomarse en consideraci?n para la construcci?n de la dimensi?n epistemol?gica, ontol?gica, gnoseol?gica, teleol?gica y axiol?gica de la pr?ctica profesional en contextos no convencionales como eje de articulaci?n entre la Educaci?n Superior y la Comunidad que realiza la Universidad Pedag?gica Experimental Libertador. En esta se trabaj? con la Teor?a Fundamentada y el M?todo Comparativo Continuo (Glaser, y Struss, 1967) desde el enfoque de la metodolog?a cualitativa, sustentado en el paradigma de la teor?a cr?tica. Esta permiti? la construcci?n de la dimensi?n filos?fica a trav?s de la conjugaci?n de los cinco elementos que conforman la pentadimensi?n del conocimiento, la cual logr? producir un aporte desde lo metodol?gico que servir? de marco de referencia al desarrollo de la Pr?ctica Profesional en Contextos No Convencionales como praxis educativa. Se seleccionaron los casos para describirlos y luego interpretarlos a trav?s del ejercicio de la hermen?utica-interpretativa. El aporte te?rico est? en la construcci?n del m?todo para desarrollar la Pr?ctica....
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