Apres acceptation de la commande, le delai moyen d'expedition depuis le Japon est de 48 heures. Le delai moyen de livraison est de 3 a 4 semaines. En cas de circonstances exceptionnelles, les delais peuvent s'etendre jusqu'à 2 mois.

Voir le détail de l'annonce

Vous avez choisi le retrait chez le vendeur à

Payez directement sur Rakuten (CB, PayPal, 4xCB...)
Récupérez le produit directement chez le vendeur
Rakuten vous rembourse en cas de problème

Terminer ma commande

Gratuit et sans engagement

Félicitations !

Nous sommes heureux de vous compter parmi nos membres du Club Rakuten !

TROUVER UN MAGASIN

Adresse

Retour

Horaires

Note :

Avis sur Ict Pedagogical Issues Format Broché - Livre Sciences de la vie et de la terre

Note : 0 0 avis sur Ict Pedagogical Issues Format Broché - Livre Sciences de la vie et de la terre

Donnez votre avis

Donnez votre avis sur ce produit

Votre note * : 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 Veuillez donner une note au produit

Le titre de votre avis* : Saisissez un titre

Quelques conseils :

Donnez le ton de votre avis, résumez-le en quelques mots qui apparaîtront comme le titre de votre avis.

Votre avis* : (40 caractères minimum) Saisissez un avis

Quelques conseils :

N'hésitez pas à mettre en avant les caractéristiques de ce produit, n'oubliez pas de mentionner ses avantages et/ou ses défauts éventuels. Décrivez précisément, argumentez, soyez convaincant !

Annuler

Les avis publiés font l'objet d'un contrôle automatisé de Rakuten.

Produits similaires

Présentation Ict Pedagogical Issues Format Broché
- Livre Sciences de la vie et de la terre

Livre Sciences de la vie et de la terre - Sharif, Sabariah - 01/08/2012 - Broché - Langue : Anglais

Auteur(s) : Sharif, Sabariah

Editeur : Lap Lambert Academic Publishing

Langue : Anglais

Parution : 01/08/2012

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 224.0

ISBN : 9783659184970

Sommaire:
The main purpose of the research is to investigate aspects of pedagogy with ICT in Malaysia Smart School (MSS). The second purpose is to realise factors that influence MSS teachers in using ICT in the attempt to meet the new learning objectives. Case study evidence was taken from studying in-depth 17 lessons taught by 17 teachers. Semi-structured interviews were conducted with the teachers observed and groups of students who used ICT in the lesson. In addition, evidence has been collected from classroom observation and field notes and video of the lesson. The findings showed that teachers and students were supportive of the approach and appreciated the use of technology and the pedagogical strategies being adopted though there were some reservation in which beliefs, knowledge and willingness to change are believe to be the main factors. Teachers and students were challenged by the lack of hardware and software resources to be used in the classroom. In summary, the teachers had adopted the constructivist approach in order to meet Malaysian Smart School goals, but the activities used with ICT still remained directive in order to meet Malaysian National Curriculum objectives....

Détails de conformité du produit

Consulter les détails de conformité de ce produit (

Personne responsable dans l'UE

)

ICT Pedagogical Issues - Sharif, Sabariah

Avis sur Ict Pedagogical Issues Format Broché - Livre Sciences de la vie et de la terre

Présentation Ict Pedagogical Issues Format Broché - Livre Sciences de la vie et de la terre

Présentation Ict Pedagogical Issues Format Broché
- Livre Sciences de la vie et de la terre