Deviante Jugendliche -

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Résumé :
Ausreißen ist zunÄchst ein normales ProblemlÖsungsverhalten und keine deviante Form der LebensbewÄltigung von Jungen und MÄdchen. Die AblÖsung von kindlichen Bindungen und die Dynamik der VerselbstÄndi? gung im Jugendalter verlaufen nur selten reibungslos; sie eskalieren zeit? weise in krisenhaften Auseinandersetzungen mit den direkten Bezugs? personen. Das Weglaufen von Jungen erscheint dabei weniger mit Devi? anzdefinitionen verbunden zu sein als das Ausreißen der MÄdchen. Laufen Jungen aus dem Elternhaus fort, wird ihnen dieses Verhalten im Rahmen ihrer Geschlechtsrolle noch zugebilligt. Die Suche nach Unbekanntem und die Auseinandersetzung mit Neuem verspricht der mÄnnlichen Existenz Freiheit und UnabhÄngkeit. Das Ausbrechen, das Hinausgehen ins feind? liche Leben, gehÖrt zum mÄnnlichen Prinzip. So lÄßt sich Weglaufen von Jungen mit den Forderungen an das soziale Geschlecht des Mannes durchaus in Einklang bringen. Laufen MÄdchen von ihrem Zuhause fort, so erfolgt oft sehr schnell auch eine Devianzdefinition. Das Ausbrechen aus dem behÜteten sozialen Nahraum der Familie heißt fÜr MÄdchen immer auch Abweichung vom weiblichen Prinzip. Die dem sozialen Geschlecht der Frau idealtypisch zugeordneten Eigenschaften wie z. B. PassivitÄt, Zerbrechlichkeit, EmotionalitÄt und die Verletzbarkeit weiblicher SexualitÄt definieren das draußen als mÄnnlichen, fÜr Frauen Äußerst bedrohlichen Ort. Diese archetypischen Strukturen des sozialen Geschlechts sind auch in den individualisierten Lebenswelten heutiger Jugendgenerationen noch enthalten. Auch hier gilt der Grundsatz, daß sich Altes nicht nur verwandelt, sondern auch in Neuem fortbesteht.

Biographie:
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Sommaire:
1. Ausgangstage und Fragestellung.- 2. Individualisierung im zweigeschlechtlichen System sozialer Ungleichheit: Zw?nge, Spielr?ume, Chancen.- 2.1 Zur Relativierung sozialer Benachteiligung: Freisetzung und neue Abh?ngigkeiten.- 2.1.1 ?Alte? und ?neue? soziale Ungleichheiten.- 2.1.2 Verbindliche Sozialbindungen.- 2.2 Zur ?halbierten? Individualisierung von Frauen: Aufbruch und Stagnation.- 2.2.1 ?Alte? und ?neue? Benachteiligungen im weiblichen Lebenszusammenhang.- 2.2.2 Weibliche Individualisierung in Bindungen.- 2.3 Zur Indidivualisierung von Jugend: Ungleichzeitigkeiten und Widerspr?che.- 2.3.1 Chancen und Risiken in jugendlichen Lebenszusammenh?ngen.- 2.3.2 Identit?ten des ?dezentrierten Subjekts?.- 2.4 Zusammenfassung.- 3. ?Abweichendes Verhalten? von Jugendlichen in geschlechtstypischer Perspektive: Freisetzung und traditionelle Benachteiligung.- 3.1. Zur Verortung von Jugendevianz: Konformit?t und Abweichung, Normen und Sanktionen.- 3.1.1 Abgrenzung: Zur Relation von Norm und Abweichung.- 3.1.2 Devianztheoretische Aspekte: Zur Dynamik abweichenden Verhaltens.- 3.1.3 Instanzen ?ffentlicher sozialer Kontrolle: Zur Klassifikation von Jugenddevianz.- 3.2 Abweichendes Verhalten im Jugendalter: Aspekte und Zusammenh?nge.- 3.2.1 Delinquenz und kriminalisierbares Verhalten.- 3.2.1.1 Delinquenz als jugendtypisches Entwicklungsph?nomen.- 3.2.1.2 Kriminelle Karrieren m?nnlicher Heranwachsender.- 3.2.1.3 Interpretatorische Zusammenfassung.- 3.2.2 Schulprobleme und abweichendes Verhalten.- 3.2.2.1 Geschlechtstypische Schulalltagsbew?ltigung: Normverst??e und Interaktionen.- 3.2.2.2 ?Schwierige? Sch?ler und Sch?lerinnen.- 3.2.2.3 Interpretatorische Zusammenfassung.- 3.2.3 Fortlaufen und ?Herumtreiben?.- 3.2.3.1 ?Weglaufen? als jugendliche Abl?sungs- und Verselbst?ndigungsprozesse.- 3.2.3.2 Biografische Konfliktkonstellationen im Lebenskontext von Ausrei?erinnen.- 3.2.3.3 Interpretatorische Zusammenfassung.- 3.2.4 Prostitution.- 3.2.4.1 Internalisierung m?nnlicher und weiblicher Sexualit?tsnormen.- 3.2.4.2 Junge Stricher und Huren: Kommerzialisierte Sexualit?t.- 3.2.4.3 Interpretatorische Zusammenfassung.- 3.2.5 Devianter Drogengebrauch.- 3.2.5.1 Drogengebrauch im Jugendalter.- 3.2.5.2 Weiblicher und m?nnlicher ?Drop out?.- 3.2.5.3 Interpretatorische Zusammenfassung.- 3.3 Zur Praxis institutionalisierter ?Hilfen? und ?Strafen?.- 3.3.1 Geschlechtstypische Selektion formaler Kontrollinstanzen.- 3.3.1.1 Geschlechtstypische Verteilungen in Jugendhilfe-Einrichtungen.- 3.3.1.2 Geschlechtstypische Selektion strafrechtlicher Instanzen.- 3.3.2 Weibliche Desintegrationsprozesse im Rahmen der Jugendhilfe.- 3.3.2.1 Beh?rdliche Normalit?tsdefinitionen von Weiblichkeit.- 33.2.2 Zurichtung traditioneller Weiblichkeit in der Heimerziehung.- 3.3.3 M?nnliche Desintegrationsprozesse im Jugendstrafvollzug.- 3.3.3.1 Berufliche ?Schmalspurbildung? im Jugendstrafvollzug.- 3.3.3.2 ?Knastspezifische? Gewalterfahrungen des Machismo.- 3.3.4 Interpretatorische Zusammenfassung.- 4. Geschlechtstypische Lebensbew?ltigung unter dem Zwang der Individualisierung: Interpretation, Res?mee und Ausblick.- 4.1 Zur Normalit?tsperspektive: Desorientierung und Lebensbew?ltigung.- 4.2 Zur Perspektive sozialer Kontrolle: Geschlechtstypische Selektion und Sanktionierung.- 4.3 Zur biografischen Perspektive: Geschlechtstypische Begrenzungen und Lebensbew?ltigung.- 4.3.1 Fehlgeleitete M?nnlichkeit.- 4.3.2 Reduzierte Weiblichkeit.- 4.4 Ausblick.- Anmerkungen.- Literatur.