Instrumentation en évaluation de compétences en lecture et écriture - Ibrahima Sakho

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Résumé :
Ce livre s'int?resse ? l'?valuation des comp?tences en lecture et ?criture dans une vis?e certificative en contexte d'approche par comp?tences. En effet, depuis plus d'une quinzaine d'ann?es, les syst?mes ?ducatifs de nombreux pays d'Europe (France, Belgique, Suisse, etc.), d'Am?rique (Canada, ?tats-Unis, etc.) et d'Afrique (S?n?gal, Tunisie, Maroc, etc.) ont adopt? des curricula d?finis en termes de comp?tences ? d?velopper dans le processus d'enseignement apprentissage. Dans ce contexte, la question de l'?valuation soul?ve davantage d'interrogations aussi bien dans les milieux professionnels que scientifiques. Ces interrogations sont d'autant plus l?gitimes que l'?valuation rel?ve d'une pratique sociale qui soul?ve des enjeux socio-?thiques d'importance. Qui plus est, comme le soutient Legendre (2007), l'?valuation est consid?r?e comme le ' n?ud ' des r?formes, en ce sens qu'elle peut en compromettre les orientations et pervertir leur mise en ?uvre. Au S?n?gal, l'utilisation du fran?ais comme langue d'enseignement complexifie les approches p?dagogiques. C'est ce qui justifie le choix de cette discipline dans cette recherche....

Biographie:
Dr Ibrahima Sakho est enseignant-chercheur au d?partement Administration et gestion de l&apos...