Schulabsentismus - Ricking, Heinrich
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Présentation Schulabsentismus Format Broché
- Livre Science humaines et sociales, Lettres
Résumé :
Fehlzeiten von Sch?lerinnen und Sch?lern k?nnen vielf?ltige Erscheinungsformen und Hintergr?nde haben. Wer ihnen erfolgreich begegnen will, steht gleich vor mehreren Aufgaben. An erster Stelle steht, dass die Betreffenden zeitnah wieder in den Unterricht integriert werden. Dabei sind nicht nur formale rechtliche Vorgaben zu beachten. Tragf?hige L?sungen m?ssen mit verschiedenen Beteiligten erarbeitet werden, die unterschiedliche Interessen verfolgen: Erziehungsberechtigte, Fachkr?fte und nat?rlich die Jugendlichen selbst. Am ehesten gelingt dieser Prozess, wenn Sch?ler den Schulbesuch wieder als positives Erlebnis erfahren und in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen Unterst?tzung finden. Heinrich Ricking und Viviane Albers vermitteln praxisbezogene Instrumente zur Einsch?tzung der Hintergr?nde von Schulvers?umnissen und pr?sentieren darauf abgestimmte Handlungsans?tze. Sie reichen von geeigneten Beobachtungskriterien ?ber Vorschl?ge zu alternativen Beschulungsma?nahmen bis zu Formulierungshilfen f?r Gespr?che mit betroffenen Sch?lern und deren Erziehungsberechtigten. Neben der akuten Intervention geht es den Autoren auch um die langfristige Pr?vention. Sie nehmen dazu sowohl die p?dagogische Arbeit im Unterricht als auch die organisatorische Ebene im System Schule in den Blick. Dieser umfassende Ansatz erm?glicht es p?dagogischen Fachkr?ften, die mit Schulabsentismus konfrontiert sind, eigene Ma?nahmen zu reflektieren, Handlungsf?higkeit zur?ckzugewinnen und Erfolge langfristig zu sichern.
Biographie:
Heinrich Ricking, Prof. Dr. phil. Ausbildung und langj?hrige Berufserfahrung als F?rderschullehrer. Hochschullehrer f?r Sonder- und Rehabilitationsp?dagogik mit Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.
Détails de conformité du produit
Personne responsable dans l'UE