Lernen ohne Noten - Silvia-Iris Beutel

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Résumé :
Lernen ohne Noten ist ein schulp?dagogisch wie bildungspolitisch bedeutsames Thema. Es verlangt eine Praxis der Leistungsbeurteilung, die Diagnose und Verst?ndigung mit den Lernenden und deren F?rderung in einen Wirkungszusammenhang stellt. Mit der Vergabe von Noten gehen Ungerechtigkeit, Beurteilungsfehler und Beeintr?chtigungen der Selbstkonzepte von Lernenden einher. Solche Befunde sind seit den 1970er Jahren bekannt, doch haben sie bis heute keine fl?chendeckend ver?nderte Praxis der Leistungsbeurteilung hervorgerufen. Das Buch m?chte Lehrerinnen und Lehrern M?glichkeiten aufzeigen, wie eine notenfreie Leistungsbeurteilung begr?ndet und in allen Schulformen gestaltet werden kann. Ohne Noten zu lernen bedeutet dann, formativ-lernf?rderlich und dialogisch-partizipativ Erfolge f?r die Lernenden auszuweisen.

Biographie:
Dr. Silvia-Iris Beutel ist Professorin f?r Schulp?dagogik und Allgemeine Didaktik (Schwerpunkt Lehr-/ Lernprozesse und empirische Unterrichtsforschung) am Institut f?r allgemeine Didaktik und Schulp?dagogik der Technischen Universit?t Dortmund. Als Mitglied im Programmteam der Deutschen Schulakademie verantwortet sie das Thema: Leistungen lern- und entwicklungsgerecht beurteilen. Dr. Hans Anand Pant ist Professor f?r Erziehungswissenschaftliche Methodenlehre an der Humboldt-Universit?t zu Berlin. Er z?hlt zu den renommiertesten Bildungsforschern (mit hoher Medienpr?senz) in Deutschland. Als Gesch?ftsf?hrer der Deutschen Schulakademie und Juror beim Deutschen Schulpreis (beides getragen von der Robert-Bosch-Stiftung) steht er an der Spitze der Reformdebatte im deutschen Bildungs- und Schulwesen.