Begriffe versenken - Gerlinde Lill

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Résumé :
Begriffe versenken. Was ist das f?r ein Spiel? In unserer p?dagogischen Alltagssprache benutzen wir h?ufig Begriffe, die nicht mehr auf der H?he der Zeit sind. Oft sind sie auch nicht auf der H?he dessen, was wir tats?chlich tun. Lassen wir uns auf den Gedanken ein, die Gewohnheitsw?rter der p?dagogischen Szene auf ihren Gehalt zu ?berpr?fen, kommen wir gar nicht mehr aus dem Versenken und Waschen heraus. Denn in den meisten Begriffen steckt ein l?ngst ?berholtes Rollen- und Berufsbild. Kein Wunder, Sprache ver?ndert sich. Aber nur allm?hlich. Der erste Schritt ist, das Unsichtbare sichtbar zu machen. Dazu sollen die in diesem Buch gesammelten Beispiele dienen. Gespielt wird mit 37 p?dagogischen Unw?rtern von A wie Abholen ?ber E wie Elternarbeit, H wie Haltungs?nderung bis Z wie Zielvereinbarungen.
In manchen F?llen reicht es, Begriffe gr?ndlich zu waschen und neu gest?rkt wieder ins Rennen zu schicken. Vielfach aber hilft nur noch eins: ?ber Bord damit, und zwar dort, wo das Meer des Vergessens am tiefsten ist.
Das P?diawiki von A bis Z:
Abholen
Aktivit?ten
Am Kind arbeiten
Angebote
Ansatz
Beibringen
Besch?ftigung
Bespielen und beschulen
Bezugskinder
Bildungsfern
Bildungsinsel
Bilder vom Kind
Elternarbeit
Elternteile
Freispiel
Fremdbetreuung
Ganzheitlichkeit
H?schen und M?uschen
Haltungs?nderung
Kostehappen
Lernanf?nger
Lob und Tadel
LOB: Leistungsorientierte Bezahlung
Nullen
R?umlichkeiten
Sauberkeitserziehung
Schlafwache
Schulf?higkeit
Schw?chen
Toleranz
U3
Vergleichsarbeiten
Verhaltensauff?llig
Wachkinder
Wertsch?tzung
Zielvereinbarungen
Zum Schluss: P?dagogen...

Sommaire:
Begriffe versenken. Was ist das f?r ein Spiel? In unserer p?dagogischen Alltagssprache benutzen wir h?ufig Begriffe, die nicht mehr auf der H?he der Zeit sind. Oft sind sie auch nicht auf der H?he dessen, was wir tats?chlich tun. Lassen wir uns auf den Gedanken ein, die Gewohnheitsw?rter der p?dagogischen Szene auf ihren Gehalt zu ?berpr?fen, kommen wir gar nicht mehr aus dem Versenken und Waschen heraus. Denn in den meisten Begriffen steckt ein l?ngst ?berholtes Rollen- und Berufsbild. Kein Wunder, Sprache ver?ndert sich. Aber nur allm?hlich. Der erste Schritt ist, das Unsichtbare sichtbar zu machen. Dazu sollen die in diesem Buch gesammelten Beispiele dienen. Gespielt wird mit 37 p?dagogischen Unw?rtern von A wie Abholen ?ber E wie Elternarbeit, H wie Haltungs?nderung bis Z wie Zielvereinbarungen.
In manchen F?llen reicht es, Begriffe gr?ndlich zu waschen und neu gest?rkt wieder ins Rennen zu schicken. Vielfach aber hilft nur noch eins: ?ber Bord damit, und zwar dort, wo das Meer des Vergessens am tiefsten ist.
Das P?diawiki von A bis Z:
Abholen
Aktivit?ten
Am Kind arbeiten
Angebote
Ansatz
Beibringen
Besch?ftigung
Bespielen und beschulen
Bezugskinder
Bildungsfern
Bildungsinsel
Bilder vom Kind
Elternarbeit
Elternteile
Freispiel
Fremdbetreuung
Ganzheitlichkeit
H?schen und M?uschen
Haltungs?nderung
Kostehappen
Lernanf?nger
Lob und Tadel
LOB: Leistungsorientierte Bezahlung
Nullen
R?umlichkeiten
Sauberkeitserziehung
Schlafwache
Schulf?higkeit
Schw?chen
Toleranz
U3
Vergleichsarbeiten
Verhaltensauff?llig
Wachkinder
Wertsch?tzung
Zielvereinbarungen
Zum Schluss: P?dagogen...