Dyscalculie Et Difficultés D?Apprentissage En Mathématiques - Guide Pratique De Prise En Charge - Noël Marie-Pascale

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Résumé :
Posséder des aptitudes en mathématiques est essentiel pour vivre et participer à nos sociétés modernes. Cependant, tout le monde n'est pas capable de maîtriser les bases de cette discipline. La dyscalculie touche environ 6 % des enfants, soit autant que la dyslexie. Ses conséquences affectent directement et durablement la vie de ces enfants s'ils ne sont pas accompagnés par un spécialiste chargé de leur rééducation. Malheureusement, il existe peu de professionnels dédiés à la rééducation mathématique, notamment à cause d'une méconnaissance du trouble. Ce livre a pour ambition de remédier à cette zone d'ombre, pour mieux guider les personnes en charge d'enfants dyscalculiques. Depuis les causes de ces difficultés jusqu'au détail de programmes de remédiation, ce livre propose d'assister les orthophonistes, les orthopédagogues, les neuropsychologues et les enseignants spécialisés dans le suivi des enfants en difficulté d'apprentissage en mathématique ou dyscalculiques. Pour comprendre la dyscalculie et la rééducation qu'elle nécessite, il offre : une synthèse des connaissances scientifiques cruciales, des conseils méthodologiques, des programmes d'intervention. Ce livre se montrera indispensable pour tous les professionnels accompagnant des enfants présentant des difficultés d'apprentissage en mathématiques, voire des dyscalculies développementales.

Biographie:
Marie-Pascale Noël est, depuis plus de 20 ans, responsable d'un centre de consultations psychologiques spécialisées en neuropsychologie et logopédie de l'enfant. Dans ce cadre, elle a contribué au développement de prises en charge de personnes présentant une dyscalculie, en se basant sur les modèles de la psychologie cognitive, y compris la neuropsychologie. Giannis Karagiannakis est mathématicien et a travaillé pendant plusieurs années avec des enfants et des adolescents présentant des difficultés d'apprentissage en mathématiques. Ces dernières années, il a collaboré avec Anny Cooreman, fondatrice et directrice de l'école Eureka à Louvain (Belgique), école pour enfants présentant des troubles spécifiques d'apprentissage. Ensemble, ils ont développé de nombreux outils pédagogiques, dont plusieurs sont présentés dans ce livre. Il a partagé son expérience en donnant des formations sur l'intervention en mathématiques à des cliniciens et des éducateurs dans le monde entier.