Wie Kinder sprechen lernen - Jürgen Butzkamm

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Résumé :
Die kindliche Sprachentwicklung kann erstaunliche Erkenntnisse dar?ber vermitteln, wie das Wesen des Menschen und seine Einzigartigkeit im Tierreich von seiner Sprachlichkeit bestimmt werden. Wenn Kinder beginnen, sich ihre Welt durch W?rter anzueignen, dann machen stets auch die Erwachsenen neue Erfahrungen in ihrem eigenen Umgang mit Sprache und mit sich selbst. Das Buch folgt einem biographisch-vergleichenden, erz?hlenden Ansatz, der Forschungsergebnisse unterschiedlichster Fachrichtungen einarbeitet. Eingeblendet werden bewegende Geschichten sprachbehinderter, geh?rloser, autistischer wie auch hochbegabter Kinder, die den Spracherwerb aus ungewohnter Perspektive beleuchten. Die wichtigsten Ratschl?ge f?r einen gelingenden Spracherwerb werden gemeinverst?ndlich zu einer kleinen P?dagogik f?r Eltern zusammengefasst. Das Buch zeigt dar?ber hinaus, wie die Sprache den Menschen zum Menschen macht, ihm die Freiheit des Denkens schenkt und damit moralische Verantwortung aufb?rdet.
F?r die vierte Auflage wurde das Werk ?berarbeitet und um ein Kapitel zum Mutismus, dem Verstummen von bereits sprechenden Kindern, erg?nzt. Neue Erkenntnisse flossen in die Beurteilung der Autoren dar?ber ein, welchen Einfluss Medienkonsum auf die Sprachentwicklung von Kindern hat.

Stimmen zum Buch

W?ren nur alle wissenschaftlichen B?cher so leserfreundlich, locker und spannend geschrieben wie dieses vorbildliche, hervorragend lektorierte Buch!
Die Sprachheilarbeit 44/6 (1999)

Ich habe in den letzten Jahren kaum ein anderes Fachbuch zum Thema Sprache mit ?hnlichem, anhaltendem Interesse, ja stellenweise Begeisterung gelesen...

Biographie:
- mehr kann man von einem Buch nicht erwarten.
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 49 (2000)

[Die Autoren] breiten in ihrem Buch das Allt?gliche und Normale in der Entwicklung der kindlichen Sprache aus, ohne dass ihnen dabei die Faszination und das Staunen verloren gehen. Wer sich in dieses Buch hineinvertieft, was leicht f?llt, wird mehr finden, als der schlichte Titel andeutet.
Psychologie heute 78 (2000)

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Sommaire:
Die kindliche Sprachentwicklung kann erstaunliche Erkenntnisse dar?ber vermitteln, wie das Wesen des Menschen und seine Einzigartigkeit im Tierreich von seiner Sprachlichkeit bestimmt werden. Wenn Kinder beginnen, sich ihre Welt durch W?rter anzueignen, dann machen stets auch die Erwachsenen neue Erfahrungen in ihrem eigenen Umgang mit Sprache und mit sich selbst. Das Buch folgt einem biographisch-vergleichenden, erz?hlenden Ansatz, der Forschungsergebnisse unterschiedlichster Fachrichtungen einarbeitet. Eingeblendet werden bewegende Geschichten sprachbehinderter, geh?rloser, autistischer wie auch hochbegabter Kinder, die den Spracherwerb aus ungewohnter Perspektive beleuchten. Die wichtigsten Ratschl?ge f?r einen gelingenden Spracherwerb werden gemeinverst?ndlich zu einer kleinen P?dagogik f?r Eltern zusammengefasst. Das Buch zeigt dar?ber hinaus, wie die Sprache den Menschen zum Menschen macht, ihm die Freiheit des Denkens schenkt und damit moralische Verantwortung aufb?rdet.
F?r die vierte Auflage wurde das Werk ?berarbeitet und um ein Kapitel zum Mutismus, dem Verstummen von bereits sprechenden Kindern, erg?nzt. Neue Erkenntnisse flossen in die Beurteilung der Autoren dar?ber ein, welchen Einfluss Medienkonsum auf die Sprachentwicklung von Kindern hat.

Stimmen zum Buch

W?ren nur alle wissenschaftlichen B?cher so leserfreundlich, locker und spannend geschrieben wie dieses vorbildliche, hervorragend lektorierte Buch!
Die Sprachheilarbeit 44/6 (1999)

Ich habe in den letzten Jahren kaum ein anderes Fachbuch zum Thema Sprache mit ?hnlichem, anhaltendem Interesse, ja stellenweise Begeisterung gelesen...