Gesprächsführung mit Eltern - Gernot Aich

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Résumé :
Eine gelingende Kooperation zwischen Elternhaus und Schule erleichtert die schulische Arbeit und steigert die Effektivit?t. Und gut gef?hrte Elterngespr?che sind der erste Schritt zu einer funktionierenden Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. Diese praxisnahe Anleitung zur erfolgreichen Planung und Durchf?hrung von Elterngespr?chen zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer auch schwierige Situationen bew?ltigen k?nnen. Die Autoren stellen ein bew?hrtes und wissenschaftlich evaluiertes Konzept zur Durchf?hrung von Elterngespr?chen vor, mit dem Lehrkr?fte ihre Gespr?chsf?hrungskompetenz verbessern k?nnen. Sie verdeutlichen,
- wie man unproduktive Gespr?chsmuster in eine l?sungsorientierte Richtung lenkt,
- wie man manipulative Gespr?chsstrategien aufbricht,
- welche Sackgassen und Gespr?chsfallen im Elterngespr?ch zu ber?cksichtigen sind,
- wie man sich als Lehrkraft gegen Angriffe sch?tzt und
- wie man die eigene Meinung so vertritt, dass sie auch ankommt.
Mit zahlreichen Beispielen und ?bungen.

Aus dem Inhalt:
- Das Gm?nder Modell zur Gespr?chsf?hrung mit Eltern
- Ziele f?r den Gespr?chsverlauf
- Hilfreiche Gespr?chsf?hrungskompetenzen
- Der konkrete Ablauf des Gespr?chs
- Die positive Grundeinstellung in der Umsetzung
- Bedingungsfreie Wertsch?tzung von Eltern in der Praxis
- Wann gelingt Kommunikation und wann scheitert sie?
- Gemeinsame Ziele fixieren und erreichen
- L?sungen finden und die Umsetzung aktivieren
- Sackgassen in der Gespr?chsf?hrung...

Biographie:
Prof. Dr. Gernot Aich, ist Professor f?r Beratung und Entwicklungsf?rderung im p?dagogisch-psychologischen Kontext an der P?dagogischen Hochschule Schw?bisch Gm?nd, Abteilungsleiter der Abteilung P?dagogische Psychologie, Beratung und Intervention, Forschung und Lehre sind in diesem Bereich angesiedelt. Michael Behr, Dr. phil. habil., ist Professor f?r P?dagogische Psychologie und Beratung an der P?dagogischen Hochschule Schw?bisch Gm?nd und approbierter Psychotherapeut....

Sommaire:
Eine gelingende Kooperation zwischen Elternhaus und Schule erleichtert die schulische Arbeit und steigert die Effektivit?t. Und gut gef?hrte Elterngespr?che sind der erste Schritt zu einer funktionierenden Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. Diese praxisnahe Anleitung zur erfolgreichen Planung und Durchf?hrung von Elterngespr?chen zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer auch schwierige Situationen bew?ltigen k?nnen. Die Autoren stellen ein bew?hrtes und wissenschaftlich evaluiertes Konzept zur Durchf?hrung von Elterngespr?chen vor, mit dem Lehrkr?fte ihre Gespr?chsf?hrungskompetenz verbessern k?nnen. Sie verdeutlichen,
? wie man unproduktive Gespr?chsmuster in eine l?sungsorientierte Richtung lenkt,
? wie man manipulative Gespr?chsstrategien aufbricht,
? welche Sackgassen und Gespr?chsfallen im Elterngespr?ch zu ber?cksichtigen sind,
? wie man sich als Lehrkraft gegen Angriffe sch?tzt und
? wie man die eigene Meinung so vertritt, dass sie auch ankommt.
Mit zahlreichen Beispielen und ?bungen.

Aus dem Inhalt:
? Das Gm?nder Modell zur Gespr?chsf?hrung mit Eltern
? Ziele f?r den Gespr?chsverlauf
? Hilfreiche Gespr?chsf?hrungskompetenzen
? Der konkrete Ablauf des Gespr?chs
? Die positive Grundeinstellung in der Umsetzung
? Bedingungsfreie Wertsch?tzung von Eltern in der Praxis
? Wann gelingt Kommunikation und wann scheitert sie?
? Gemeinsame Ziele fixieren und erreichen
? L?sungen finden und die Umsetzung aktivieren
? Sackgassen in der Gespr?chsf?hrung...