DSH-Ticket II -

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Résumé :
Inhalt: Reihe 1: 1.1 H?rverstehen: Wie klug sind Tiere? 1.2 Aufgaben zur Textproduktion 1.3 Leseverstehen: Wie klug sind Menschen? 1.4 Grammatik 1.5 Zusatztext: Evolution aus spiritueller Sicht Reihe 2: 2.1 H?rverstehen: Gewalt zwischen Menschen 2.2 Aufgaben zur Textproduktion 2.3 Leseverstehen. Dialog zwischen Menschen 2.4 Grammatik Reihe 3: 3.1 H?rverstehen. Die Welt zu Gast bei Freunden 3.2 Aufgaben zur Textproduktion 3.3 Leseverstehen: Freund in der Welt 3.4 Grammatik Reihe 4: 4.1 H?rverstehen: Der Mensch und die Vielfalt 4.2 Aufgaben zur Textproduktion 4.3 Leseverstehen: Die notwendige Evolution menschlichen Verhaltens 4.4 Grammatik Reihe 5: 5.1 H?rverstehen: Der Boss 5.2 Aufgaben zur Textproduktion 5.3 Leseverstehen: Die Zukunft des Mannes 5.4 Grammatik Reihe 6: 6.1 H?rverstehen: Was ist Liebe? 6.2 Aufgaben zur Textproduktion 6.3 Leseverstehen: Liebe: Essenz und Ziel allen Lebens 6.4 Grammatik Reihe 7: 7.1 H?rverstehen: Das Altern 7.2 Aufgaben zur Textproduktion 7.3 Leseverstehen: Weisheit, Altersstarrsinn und Jugendwahn 7.4 Grammatik 7.5 Zusatztext: Gedanken ?ber das Altern Reihe 8: 8.1 H?rverstehen: Begegnungen mit dem Tod 8.2 Aufgaben zur Textproduktion 8.3 Leseverstehen: Erfahrungen in der Sph?re des Todes 8.4 Grammatik 8.5 Zusatztext: Mensch und Mystik Zusatzaufgaben zu allen HV- und LV-Texten (f?r einen flexibleren Umgang bei der Aufgabenstellung) Quellenangaben Zusatzbl?tter am Ende des Buches Z.1 L?sungsvorschl?ge f?r alle Grammatikaufgaben (f?r Selbstlerner) Z.2 Transkription der H?rtexte (zur Nachbearbeitung der Aufgaben)...

Biographie:
Walter Krahe, Jahrgang 1956 Fachbereichsleiter f?r Deutsch als Fremdsprache an der Philosophisch-Theologischen Hochschule SVD St. Augustin. Leiter der Akademie f?r globale Kommunikation (Insul/Bonn) Besser etwas mehr Zeit und Energie in gute Deutschkenntnisse investieren, als sp?ter durch schlechtes Deutsch alles zu verlieren! Jeder Mensch, der in ein fremdes Land bzw. in eine fremde Kultur geht, um dort zu leben, zu studieren oder zu arbeiten, macht einen mutigen Schritt, der sein ganzes Leben ver?ndern wird. Er verdient h?chsten Respekt! Man sollte sich aber sehr bewusst sein, was man dort tut. Ein Studium in der Heimat ist schon schwer genug, aber im Ausland ist es sehr viel schwieriger! Nicht nur die Sprache ist neu, sondern viele Verhaltensweisen sind ungewohnt. Die Zeit des Sprachkurses ist deshalb auch eine Zeit der Eingew?hnung in das Leben im Gastgeberland. In Deutschland wird von den Studenten eine gro?e Selbst?ndigkeit erwartet - nicht nur im Handeln, sondern auch im Denken. Deutsche Sch?ler besch?ftigen sich in ihrer Oberstufe mit den unterschiedlichsten Themen. Sie m?ssen in der Lage sein, auch komplizierte Sachverhalte ohne besondere Hilfestellung zu verstehen. Das gilt nat?rlich auch f?r ausl?ndische Studenten, die im Studium den deutschen Studenten gleichgestellt werden. Es ist offensichtlich, dass die Sprachkenntnisse wirklich gut sein m?ssen, weil man sich im Studium mit den Inhalten des Studienfachs besch?ftigen muss und f?r das Erlernen der deutschen Sprache nicht mehr sehr viel Zeit hat. Bis 70 % der ausl?ndischen Studenten brechen ihr Studium fr?hzeitig ab und gehen frustriert zur?ck in ihre Heimat, weil das Niveau des Studiums f?r sie zu hoch ist. In Wirklichkeit sind es aber meistens ihre fehlenden Sprachkenntnisse, die das Studium zur Qual werden lassen. H?tten sie sechs Monate l?nger Deutsch gelernt und ein Semester sp?ter mit dem Studium begonnen, dann w?ren sie mit ihrem Studium vermutlich klargekommen und h?tten nicht viel Geld und viel Zeit - zwei Jahre - durch ihren dann wenig sinnvollen Aufenthalt in Deutschland verloren. Kluge Studenten wissen, dass es nicht darum geht, die Sprache schnell, sondern gut zu lernen, weil dies die unverzichtbare Basis f?r das Leben und Arbeiten in Deutschland ist. Jeder Mensch braucht unterschiedlich lange, um eine Fremdsprache zu erlernen. Es sollte deshalb f?r niemanden ein Problem sein, wenn er ganz einfach etwas l?nger als sein Nachbar braucht! Wer hier studieren m?chte, f?r den sind diese Materialien eine gute M?glichkeit zur Vorbereitung auf die DSH. In der DSH sollen die ausl?ndischen Studenten zeigen, dass sie - ?ber die notwendigen Strukturkenntnisse der deutschen Sprache verf?gen (wissenschaftssprachliche Strukturen bzw. Grammatik), - ihre Professoren verstehen k?nnen (H?rverstehen), - die notwendige Literatur erarbeiten k?nnen (Leseverstehen), - ihr Wissen in Seminararbeiten und schriftlichen Pr?fungen wiedergeben k?nnen (Textproduktion) - und mit Professoren und Studenten fundiert kommunizieren k?nnen (m?ndliche Leistung). Die DSH stellt also einen Nachweis der f?r das Studium unbedingt notwendigen sprachlichen F?higkeiten dar. Wer mit diesen Materialien arbeitet, sollte vor allem auch selbstkritisch urteilen, ob er Probleme hat oder nicht. Falls ja, sollte er das Gespr?ch mit seinen Lehrern suchen, um sich mit diesen zu beraten und sich ?ber einen sp?teren DSH-Termin und eine zus?tzliche Vorbereitung zu informieren. Dabei geht es weniger um die Pr?fung, sondern viel mehr um das Erlernen der sprachlichen F?higkeiten, die f?r das sp?tere Leben hier in Deutschland notwendig sind. Bei der Arbeit mit diesen Materialien viel Erfolg und trotz der M?he auch ein wenig Spa?!...

Sommaire:
Walter Krahe, Jahrgang 1956 Fachbereichsleiter f?r Deutsch als Fremdsprache an der Philosophisch-Theologischen Hochschule SVD St. Augustin. Leiter der Akademie f?r globale Kommunikation (Insul/Bonn) Besser etwas mehr Zeit und Energie in gute Deutschkenntnisse investieren, als sp?ter durch schlechtes Deutsch alles zu verlieren! Jeder Mensch, der in ein fremdes Land bzw. in eine fremde Kultur geht, um dort zu leben, zu studieren oder zu arbeiten, macht einen mutigen Schritt, der sein ganzes Leben ver?ndern wird. Er verdient h?chsten Respekt! Man sollte sich aber sehr bewusst sein, was man dort tut. Ein Studium in der Heimat ist schon schwer genug, aber im Ausland ist es sehr viel schwieriger! Nicht nur die Sprache ist neu, sondern viele Verhaltensweisen sind ungewohnt. Die Zeit des Sprachkurses ist deshalb auch eine Zeit der Eingew?hnung in das Leben im Gastgeberland. In Deutschland wird von den Studenten eine gro?e Selbst?ndigkeit erwartet - nicht nur im Handeln, sondern auch im Denken. Deutsche Sch?ler besch?ftigen sich in ihrer Oberstufe mit den unterschiedlichsten Themen. Sie m?ssen in der Lage sein, auch komplizierte Sachverhalte ohne besondere Hilfestellung zu verstehen. Das gilt nat?rlich auch f?r ausl?ndische Studenten, die im Studium den deutschen Studenten gleichgestellt werden. Es ist offensichtlich, dass die Sprachkenntnisse wirklich gut sein m?ssen, weil man sich im Studium mit den Inhalten des Studienfachs besch?ftigen muss und f?r das Erlernen der deutschen Sprache nicht mehr sehr viel Zeit hat. Bis 70 % der ausl?ndischen Studenten brechen ihr Studium fr?hzeitig ab und gehen frustriert zur?ck in ihre Heimat, weil das Niveau des Studiums f?r sie zu hoch ist. In Wirklichkeit sind es aber meistens ihre fehlenden Sprachkenntnisse, die das Studium zur Qual werden lassen. H?tten sie sechs Monate l?nger Deutsch gelernt und ein Semester sp?ter mit dem Studium begonnen, dann w?ren sie mit ihrem Studium vermutlich klargekommen und h?tten nicht viel Geld und viel Zeit - zwei Jahre - durch ihren dann wenig sinnvollen Aufenthalt in Deutschland verloren. Kluge Studenten wissen, dass es nicht darum geht, die Sprache schnell, sondern gut zu lernen, weil dies die unverzichtbare Basis f?r das Leben und Arbeiten in Deutschland ist. Jeder Mensch braucht unterschiedlich lange, um eine Fremdsprache zu erlernen. Es sollte deshalb f?r niemanden ein Problem sein, wenn er ganz einfach etwas l?nger als sein Nachbar braucht! Wer hier studieren m?chte, f?r den sind diese Materialien eine gute M?glichkeit zur Vorbereitung auf die DSH. In der DSH sollen die ausl?ndischen Studenten zeigen, dass sie - ?ber die notwendigen Strukturkenntnisse der deutschen Sprache verf?gen (wissenschaftssprachliche Strukturen bzw. Grammatik), - ihre Professoren verstehen k?nnen (H?rverstehen), - die notwendige Literatur erarbeiten k?nnen (Leseverstehen), - ihr Wissen in Seminararbeiten und schriftlichen Pr?fungen wiedergeben k?nnen (Textproduktion) - und mit Professoren und Studenten fundiert kommunizieren k?nnen (m?ndliche Leistung). Die DSH stellt also einen Nachweis der f?r das Studium unbedingt notwendigen sprachlichen F?higkeiten dar. Wer mit diesen Materialien arbeitet, sollte vor allem auch selbstkritisch urteilen, ob er Probleme hat oder nicht. Falls ja, sollte er das Gespr?ch mit seinen Lehrern suchen, um sich mit diesen zu beraten und sich ?ber einen sp?teren DSH-Termin und eine zus?tzliche Vorbereitung zu informieren. Dabei geht es weniger um die Pr?fung, sondern viel mehr um das Erlernen der sprachlichen F?higkeiten, die f?r das sp?tere Leben hier in Deutschland notwendig sind. Bei der Arbeit mit diesen Materialien viel Erfolg und trotz der M?he auch ein wenig Spa?!...