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Fachdidaktik: Deutsch-Didaktik - Baurmann, Jürgen

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      Présentation Fachdidaktik: Deutsch - Didaktik Format Broché

       - Livre Science humaines et sociales, Lettres

      Livre Science humaines et sociales, Lettres - Baurmann, Jürgen - 01/10/2019 - Broché - Langue : Allemand

      Auteur(s) : Baurmann, Jürgen - Beste, Gisela - Klotz, Peter - Kämper-van den Boogaart, Michael - Lütke, Beate - Oomen-Welke, Ingelore - Rosebrock, Cornelia - Schubert-Felmy, Barbara -...

    • Auteur(s) : Baurmann, Jürgen - Beste, Gisela - Klotz, Peter - Kämper-van den Boogaart, Michael - Lütke, Beate - Oomen-Welke, Ingelore - Rosebrock, Cornelia - Schubert-Felmy, Barbara - Spinner, Kaspar H.
    • Editeur : Cornelsen Pädagogik
    • Langue : Allemand
    • Parution : 01/10/2019
    • Format : Moyen, de 350g à 1kg
    • Nombre de pages : 304
    • Expédition : 438
    • Dimensions : 20.8 x 14.6 x 2.1
    • Résumé :
      Die neuesten Entwicklungen der Deutsch-Didaktik finden Sie hier fachdidaktisch reflektiert - brandaktuell beispielsweise die Auseinandersetzung mit den Bildungsstandards f?r das Abitur und die Kommentare zum materialgest?tzten Schreiben. Thematisiert werden zudem

      • neuere Sichtweisen auf klassische Konfliktfelder des Unterrichtsalltags und der Unterrichtsplanung,
      • der Zusammenhang von fachlichem Wissensaufbau und Handlungskompetenz,
      • der Deutschunterricht in einer mehrsprachigen Gesellschaft,
      • das Schreiben im Lichte der Schreibforschung sowie
      • der Literaturunterricht zwischen Instruktion und Individualisierung.
      Eine zuverl?ssige Orientierung f?r angehende oder bereits praktizierende Lehrkr?fte. Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik f?r die Sekundarstufe I und II. Die B?nde
    • ?ffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,
    • greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,
    • liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen f?r die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,
    • blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.
    • Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.

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