Tools and Mathematics - Borwein, Jonathan M.
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Avis sur Tools And Mathematics Format Broché - Livre Science humaines et sociales, Lettres
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Présentation Tools And Mathematics Format Broché
- Livre Science humaines et sociales, Lettres
Résumé :
Preface.-?1.Introduction to the book.- 2.Doing mathematics with tools: one task, four tools.-3.The life of modern Homo Habilis Mathematicus: Experimental computation and visual theorems.-?4.Tools, human development and mathematics?.-?5.The development of mathematics practices in the Mesopotamian scribal schools.- ?6.Discussions of Part A chapters.-?7. Developments relevant to the use of tools in mathematics.- ?8.Constructionism.- 9.Activity theoretic approaches.-?10.Didactics of mathematics: concepts, roots, interactions and dynamics from France.-?11.Discussion of issues in chapters in Part B.- ?12.Integrating tools as an ordinary component of the curriculum in mathematics education.-?13.The calculator debate.-?14.??????? Tools and mathematics in the real world.-?15.Mathematics teachers and digital tools.-?16.??????? Tasks and digital tools.-?17.Games: artefacts in gameplay.-?18.Connectivity in mathematics education: Drawing some lessons from the current experiences and questioning the future of the concept.-?Epilogue.
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Sommaire:
Preface.-?1.Introduction to the book.- 2.Doing mathematics with tools: one task, four tools.-3.The life of modern Homo Habilis Mathematicus: Experimental computation and visual theorems.-?4.Tools, human development and mathematics?.-?5.The development of mathematics practices in the Mesopotamian scribal schools.- ?6.Discussions of Part A chapters.-?7. Developments relevant to the use of tools in mathematics.- ?8.Constructionism.- 9.Activity theoretic approaches.-?10.Didactics of mathematics: concepts, roots, interactions and dynamics from France.-?11.Discussion of issues in chapters in Part B.- ?12.Integrating tools as an ordinary component of the curriculum in mathematics education.-?13.The calculator debate.-?14.??????? Tools and mathematics in the real world.-?15.Mathematics teachers and digital tools.-?16.??????? Tasks and digital tools.-?17.Games: artefacts in gameplay.-?18.Connectivity in mathematics education: Drawing some lessons from the current experiences and questioning the future of the concept.-?Epilogue.
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