Using Formative Assessment to Support Student Learning Objectives - Schneider, M. Christina
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Résumé : Using Formative Assessment to Support Student Learning Objectives introduces current and future educators to SLOs as tools for shaping career- and college-ready students.
Biographie: M. Christina Schneider is Senior Director of Psychometric Solutions at NWEA and is involved in various federally-funded research projects. Robert L. Johnson is Professor of Educational Research and Measurement at the University of South Carolina, USA.
Sommaire: 1. Introduction to Student Learning Objectives 2. Developing the SLO Learning Goal 3. Creating the SLO Learning Trajectory 4. A Principled Approach to Performance Task Design 5. Triangulating Evidence of Student Learning 6. Policy Decisions on the Use and Evaluation of Trajectory-based SLOs
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