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Présentation Visualization: Theory And Practice In Science Education Format Broché
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Livre Science humaines et sociales, Lettres - 01/11/2010 - Broché - Langue : Anglais

Editeur : Springer Netherland

Langue : Anglais

Parution : 01/11/2010

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 336

Expédition : 511

Dimensions : 23.5 x 15.5 x 1.9

ISBN : 9048173264

Résumé :
External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. The formation of personal, internal, representations ? visualizations ? from them plays a key role in all learning, especially in that of science. The use of personal computers and sophisticated software has expanded into the areas of simulation, virtual reality, and animation, and students now engage in the creation of models, a key aspect of scientific methodology. Several academic disciplines underlie these developments, yet act independently of each other, to the detriment of an attainment of what is possible. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about the cognitive theory of representation and visualization, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories.

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Visualization: Theory and Practice in Science Education -

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