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Specialized Schools for High-Ability Learners - Bronwyn MacFarlane

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        Avis sur Specialized Schools For High - Ability Learners de Bronwyn MacFarlane Format Broché  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

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        Présentation Specialized Schools For High - Ability Learners de Bronwyn MacFarlane Format Broché

         - Livre Science humaines et sociales, Lettres

        Livre Science humaines et sociales, Lettres - Bronwyn Macfarlane - 01/06/2018 - Broché - Langue : Anglais

        . .

      • Auteur(s) : Bronwyn MacFarlane
      • Editeur : Taylor & Francis
      • Langue : Anglais
      • Parution : 01/06/2018
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 214
      • Expédition : 376
      • Dimensions : 25.7 x 18.0 x 2.3
      • ISBN : 9781618217776



      • Résumé :

        Specialized Schools for High-Ability Learners focuses on educational programming offered in nontraditional, publicly approved, and private settings, with important details about how to serve high-ability learners in specialized schools and deliver schoolwide educational change.

        Biographie:
        .

        Sommaire:
        Acknowledgements Introduction Part I: Foundational Theories and Research Among Specialized Schools Chapter 1 Charting a Specialized Course in Education: Public, Private, Magnet, and Charter Schools Chapter 2 Curriculum and Instruction for Specialized Schools for the Gifted: The Way Forward in Talent Development Chapter 3 Using Standards in Specialized School Settings Chapter 4 Evaluating Specialized Programs for Differentiated Instruction and Assessment Practices for Advanced Learners Chapter 5 Leadership in Specialized Schools and Programs for High-Ability Learners Chapter 6 The Whole Gifted Child: Serving Learners in Specialized Schools Part II: Best Practices for Specialized School Operations Chapter 7 Telling Their Stories: Specialized Schools for High-Ability Learners Chapter 8 Considerations for Planning, Funding, and Operating Specialized Schools: The Gatton Academy of Mathematics and Science in Kentucky Chapter 9 Music, Creativity, and the Arts in Specialized Schools Chapter 10 Specialized Second Language Academies: Optimizing Advancement for Gifted Learners Chapter 11 Young Learners and Specialized Preschools in Practice: A Song for Everything Chapter 12 Specialized Elementary Schools Chapter 13 Curriculum, Methods, and Authentic Experiences in Science and Mathematics Specialized Schools Conclusion About the Editor About the Authors

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