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Avis sur Building Research Design In Education de Format Relié - Livre Science humaines et sociales, Lettres
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Présentation Building Research Design In Education de Format Relié
- Livre Science humaines et sociales, Lettres
Résumé : List of Figures
List of Tables
Notes on Contributors
Introduction, Lorna Hamilton and John Ravenscroft
1. Building a Research Design: Thinking about Knowledge and What It Means to Education Research, John Ravenscroft and Pete Allison
Part I: Building Quantitative Research Designs
2. Cross-Sectional and Longitudinal Surveys, Ellen Boeren
3. Experimental and Quasi-Experimental Research Design in Education, Katie Cebula
Part II: Building Qualitative Research Designs
4. Qualitative Research Design: Principles, Choices and Strategies, Jane Brown
5. Theoretical Grounding in Case Study Research, Lorna Hamilton and Dimitra Tsakalou
Part III: Building Mixed Methods Research Designs
6. Mixed Methods Research: Achieving a Robust Design, Fiona O'Hanlon
7. International and Comparative Research Design, Ellen Boeren
Part IV: Other Possibilities of Shaping Research Design
8. Collaborative Ethnography: What Is It and How Can You Start Doing It?, Luke Eric Lassiter
9. Participatory Action Research with Young People, Christina McMellon and Mary Mitchell
10. Speculative Method as an Approach to Researching Emerging Educational Issues and Technologies, Jen Ross
11. Evaluating Technologies for Children's Learning: The Challenges, and Steps to Address Them, Andrew Manches
Conclusion
References
Index
Biographie: Lorna Hamilton is Senior Lecturer in the School of Education, University of Edinburgh, UK.
John Ravenscroft is Professor in the School of Education, University of Edinburgh, UK.
Sommaire: Lorna Hamilton is Senior Lecturer in the School of Education, University of Edinburgh, UK.
John Ravenscroft is Professor in the School of Education, University of Edinburgh, UK.
Détails de conformité du produit
Personne responsable dans l'UE