Du Plurilinguisme À L'école - Vers Une Gestion Coordonnée Des Langues En Contextes Éducatifs Sensibles - Lambert-Félix Prudent

. .

Résumé :
Instaur?e par une conception homog?ne de la nation, l'?cole est trop souvent adepte de la langue unique et magistrale et le plurilinguisme y trouve rarement une place l?gitime. Dans de nombreux pays toutefois, plusieurs langues se c?toient et s'entrechoquent, jusque dans la salle de classe. Ces territoires qui, de fait, embrassent des normes plurielles, fondent alors des contextes ?ducatifs sensibles, car les ?l?ves n'y comprennent pas toujours la langue du ma?tre. Or le monde est en train de d?couvrir et de l?gitimer la multiplicit? de ses langues. Poser que la diversit? linguistique dans la salle de classe ne doit plus ?tre un facteur d'?chec est urgent. Enseigner en admettant la grammaire et les mots de l'autre est une n?cessit?.
En f?vrier 2004, une vingtaine de chercheurs sp?cialistes des ?les de l'Oc?an Indien, des Antilles et de la Guyane, mais aussi d'Europe et d'Am?rique, se sont retrouv?s ? l'Universit? de La R?union pour envisager comment g?rer le plurilinguisme ? l'?cole. La pr?sente publication rend compte de l'originalit? de leurs travaux sur les politiques linguistiques et les d?marches ?ducatives que ces situations requi?rent, dans l'attention la plus pointilleuse aux enjeux du pr?sent.

Biographie:
Les responsables de la publication : Lambert F?lix Prudent est Professeur en Sciences du langage ? l'universit? de La R?union. Il ?tudie principalement les langues cr?oles, leur gen?se et leur d?veloppement en liaison avec les langues standards qu'elles c?toient.
Fr?d?ric Tupin est Ma?tre de conf?rences en Sciences de l'?ducation ? l'universit? de La R?union. Ses travaux sont consacr?s ? la sociologie des pratiques enseignantes et ? la sociologie des langues en situation d'enseignement-apprentissage.
Sylvie Wharton est Ma?tre de conf?rences en Sciences du langage ? l'IUFM de La R?union. Ses recherches s'inscrivent dans le domaine de la sociolinguistique scolaire.
Tous trois sont membres du L.C.F. (Laboratoire de recherche sur les langues, les textes et les communications dans les espaces Cr?olophones et Francophones) UMR 8143 du CNRS.