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Livre Science humaines et sociales, Lettres - Shacklock, Geoffrey - 01/09/1998 - Broché - Langue : Anglais

Auteur(s) : Shacklock, Geoffrey - Smyth, John

Editeur : Routledge

Langue : Anglais

Parution : 01/09/1998

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 232

Expédition : 345

Dimensions : 22.9 x 15.2 x 1.4

ISBN : 0415186919

Résumé :
Educational reform has nowhere been more concerned with putting education to work than in Australia, where national policies seek to measure educational systems in terms of international competitiveness, labor market flexibility, productivity and skills formation, to name a few. This economic rationalist experiment, evidenced increasingly worldwide, has developed largely from policy-making and budget-management initiatives, with little or no involvement among teachers themselves. The authors of this volume present the testimony of practicing teachers, who speak for themselves about the difficulty of translating management directives into classroom programs.

Biographie:
John Smyth is Professor of Teacher Education and Director of the Flinders Institute for the Study of Teaching, where Geoffrey Shacklock is a Research Associate.

Sommaire:
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Re-Making Teaching - Shacklock, Geoffrey

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