Von Kratzbürsten und Schmusebären - Wittmer, Donna S.

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Résumé :
Sind Kleinst- und Kleinkinder nicht zu jung, um von Gleichaltrigen zu lernen? Ich habe beobachtet, wie ein Kleinkind einem anderen ein Spielzeug gab. Wie kann ich es unterst?tzen, dass so etwas h?ufiger passiert? Meine Zweij?hrigen sagen dauernd ,meins', wenn sie spielen und ein anderes Kind in die N?he kommt. Ist das normal? Ich habe eine Zweij?hrige in meiner Gruppe, die sofort losschreit, wenn sich ihr andere Kinder n?hern. Wie kann ich ihr helfen? Diese und andere Fragen werden im Alltag im gemeinsamen Tun mit Kleinst- und Kleinkindern gestellt. Das Kleinkindalter kann herausfordernd sein. ErzieherInnen, P?dagogInnen und Eltern brauchen Strategien, damit Kleinst- und Kleinkinder sich sicher, beh?tet, geliebt, liebenswert und gl?cklich f?hlen. Dieses Handbuch bietet m?gliche Strategien, und es zeigt praxisnah auf, wie Eltern und Betreuer selbst kleinsten Kindern pro-soziales Verhalten vermitteln und wie sie, dem Entwicklungsstand des Kindes entsprechend, mit herausfordernden Verhaltensweisen, wie z.B. Bei?en und Schlagen, umgehen k?nnen. Es f?hrt in die Grundlagen sozialer und emotionaler Entwicklung von Kleinkindern ein und bietet Hilfestellungen zur F?rderung der - Selbstregulation - F?higkeit, mit anderen Kindern zu spielen - F?higkeit Bed?rfnisse und Gef?hle zu ?u?ern - Konfliktl?sungsf?higkeit u.v.a.m....

Biographie:
Donna S. Wittmer, PhD, ist emeritierte assoziierte Professorin f?r fr?hkindliche Entwicklung und Sonderp?dagogik der fr?hen Kindheit an der School of Education der Universit?t of Colorado in Denver. Sie erwarb ihren Doktor in Child, family, and community studies an der Syracuse Universit?t. Als herausragende Autorin hat sie Dutzende von Artikeln und B?chern zur fr?hkindlichen Entwicklung ver?ffentlicht und ist eine weltweit gefragte Referentin. Deanna W. Clauson ist Freelance-Writerin. Sie besitzt einen Bachelor-Abschluss der Universit?t von North Carolina in Chapel Hill. Sie schreibt Zeitschriftenartikel, Essays, F?rderantr?ge, Web-Marketing Content und Fallstudien und arbeitet in mehreren Vorst?nden von Bildungsorganisationen mit....

Sommaire:
Sind Kleinst- und Kleinkinder nicht zu jung, um von Gleichaltrigen zu lernen? Ich habe beobachtet, wie ein Kleinkind einem anderen ein Spielzeug gab. Wie kann ich es unterst?tzen, dass so etwas h?ufiger passiert? Meine Zweij?hrigen sagen dauernd ,meins', wenn sie spielen und ein anderes Kind in die N?he kommt. Ist das normal? Ich habe eine Zweij?hrige in meiner Gruppe, die sofort losschreit, wenn sich ihr andere Kinder n?hern. Wie kann ich ihr helfen? Diese und andere Fragen werden im Alltag im gemeinsamen Tun mit Kleinst- und Kleinkindern gestellt. Das Kleinkindalter kann herausfordernd sein. ErzieherInnen, P?dagogInnen und Eltern brauchen Strategien, damit Kleinst- und Kleinkinder sich sicher, beh?tet, geliebt, liebenswert und gl?cklich f?hlen. Dieses Handbuch bietet m?gliche Strategien, und es zeigt praxisnah auf, wie Eltern und Betreuer selbst kleinsten Kindern pro-soziales Verhalten vermitteln und wie sie, dem Entwicklungsstand des Kindes entsprechend, mit herausfordernden Verhaltensweisen, wie z.B. Bei?en und Schlagen, umgehen k?nnen. Es f?hrt in die Grundlagen sozialer und emotionaler Entwicklung von Kleinkindern ein und bietet Hilfestellungen zur F?rderung der - Selbstregulation - F?higkeit, mit anderen Kindern zu spielen - F?higkeit Bed?rfnisse und Gef?hle zu ?u?ern - Konfliktl?sungsf?higkeit u.v.a.m....