FASD und Schule - Anne Schlachtberger

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Résumé :
Obwohl FASD (Fetale Alkoholspektrumst?rung) zu den h?ufigsten Ursachen f?r eine geistige Behinderung und f?r Entwicklungsverz?gerungen im Kindesalter z?hlt, sind weitere Details zu Entstehung, Folgen und Umgang kaum bekannt. Eine Aufkl?rung ?ber die Besonderheiten von Sch?lern mit FASD ist deshalb der erste Schritt, um ihnen eine angemessene F?rderung zu erm?glichen. Mit der Handreichung erhalten Lehrer an Regelschulen und Sonderp?dagogen an F?rderzentren Anregungen und Tipps, wie sie mit betroffenen Sch?lern in Unterricht und Schule umgehen k?nnen. Denn trotz aller Schwierigkeiten k?nnen eine fr?hzeitige Diagnose, spezielle F?rderma?nahmen und eine umfassende Betreuung die auftretenden Probleme abmildern und die Sch?ler mit FASD vor schwerwiegenden gesundheitlichen, sozialen und beruflichen Folgen sch?tzen. Die Handreichung informiert ?ber: - Medizinische Grundlagen des Syndroms - M?glichkeiten der Diagnostik - Fehlinterpretationen von Verhaltensweisen bei Sch?lern mit FASD - F?rderungsaspekte Im Besonderen wird dabei auf die Bereiche Umweltbedingungen, Kommunikation, Exekutivfunktionen, kognitive Lernmethoden und soziale F?higkeiten und Verhalten eingegangen....

Biographie:
Anne Schlachtberger ist Sonderp?dagogin und unterrichtet an einem F?rderzentrum mit dem F?rderschwerpunkt geistige Entwicklung. Durch einen Fall in der Familie, bei Freizeitbetreuungen f?r den FASD Deutschland e. V. und in der eigenen Unterrichtspraxis konnte sie in vielen Bereichen Erfahrungen mit dem Thema FASD sammeln.

Sommaire:
Obwohl FASD (Fetale Alkoholspektrumst?rung) zu den h?ufigsten Ursachen f?r eine geistige Behinderung und f?r Entwicklungsverz?gerungen im Kindesalter z?hlt, sind weitere Details zu Entstehung, Folgen und Umgang kaum bekannt. Eine Aufkl?rung ?ber die Besonderheiten von Sch?lern mit FASD ist deshalb der erste Schritt, um ihnen eine angemessene F?rderung zu erm?glichen. Mit der Handreichung erhalten Lehrer an Regelschulen und Sonderp?dagogen an F?rderzentren Anregungen und Tipps, wie sie mit betroffenen Sch?lern in Unterricht und Schule umgehen k?nnen. Denn trotz aller Schwierigkeiten k?nnen eine fr?hzeitige Diagnose, spezielle F?rderma?nahmen und eine umfassende Betreuung die auftretenden Probleme abmildern und die Sch?ler mit FASD vor schwerwiegenden gesundheitlichen, sozialen und beruflichen Folgen sch?tzen. Die Handreichung informiert ?ber: - Medizinische Grundlagen des Syndroms - M?glichkeiten der Diagnostik - Fehlinterpretationen von Verhaltensweisen bei Sch?lern mit FASD - F?rderungsaspekte Im Besonderen wird dabei auf die Bereiche Umweltbedingungen, Kommunikation, Exekutivfunktionen, kognitive Lernmethoden und soziale F?higkeiten und Verhalten eingegangen....