Fokus Personalentwicklung - Mäder, Karl
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Présentation Fokus Personalentwicklung Format Broché
- Livre Économie
Résumé :
Fokus Personalentwicklung? ist ein Handbuch zu allen wichtigen Aspekten von Personalentwicklung im Bildungsbereich. Leserinnen und Leser finden darin klar und verst?ndlich aufbereitetes Grundlagenwissen sowie auf die Schule abgestimmte praxisrelevante Konzepte, Instrumente und Anregungen: Das Werk zeigt Bez?ge zwischen Personal-, Team-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung auf. Es thematisiert Personalentwicklung als F?hrungsinstrument und beleuchtet wichtige Hintergrundaspekte zu Arbeit, Gesundheit und Berufslaufbahnen. Es beschreibt anschaulich, was unter einem Personalentwicklungskonzept f?r Schulen zu verstehen ist und welche Instrumente sich in welcher Form f?r den Bildungsbereich eignen. Personalentwicklung ist ein zentraler Eckpfeiler f?r eine gelingende Schulentwicklung und gleichzeitig eine gro?e Herausforderung. Das Buch bietet bei der praktischen Umsetzung eine essenzielle Unterst?tzung f?r alle Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Lehrkr?fte, Dozierende an Hochschulen, Beratungsfachleute und Mitarbeitende von Bildungsverwaltungen. Des Weiteren enth?lt es einen profilierten Gastbeitrag von Prof. Dr. Karlheinz Sonntag, einem der bedeutendsten Arbeits- und Organisationspsychologen im Bereich der Personalentwicklung. Das Werk erscheint als komplett ?berarbeitete und erg?nzte Neuauflage.
Biographie: Prof. Dr. Christine B?ckelmann ist Arbeits- und Organisationspsychologin und war in der Beratung von Lehrerinnen und Lehrern sowie in der Lehrerbildung t?tig. Sie hat langj?hrige Erfahrung in der Hochschulf?hrung und lehrt, forscht, ber?t und publiziert zu?Personalmanagement, F?hrung und Organisationsentwicklung in Bildungsinstitutionen sowie zu Laufbahnentwicklung und berufsbezogener Beratung.? Prof. Karl M?der hat als?ehemaliger Lehrer,?als?Psychologe und Psychotherapeut vielf?ltige Erfahrungen im Bereich Beratung, Coaching, Supervision und Psychotherapie. Er hat w?hrend vieler Jahre Beratungsstellen f?r Lehrkr?fte und Schulen geleitet, entwickelt institutionelle Beratungsmodelle und arbeitet zu?Entwicklungsprozessen im Erwachsenenalter sowie Personalmanagement und F?hrung in Bildungsinstitutionen.
Sommaire: Teil A Einen ?berblick bekommen 1 Personalentwicklung im Schulbereich - Geschichte, Kontext und Kultur.- 2 Ohne Personalentwicklung keine Schulentwicklung! (Gastbeitrag von Karlheinz Sonntag).- Teil B Gut zu wissen.- 3 Was meint Personalentwicklung.- 4 Die Dynamik von Personal- Team- und Organisationsentwicklung.- 5 Wir sind keine Bank und keine Schuhfabrik - Kontextbedingungen f?r die Personalentwicklung in Schulen.- Teil C Den Kontext einbeziehen.- 6 Arbeit und Pers?nlichkeit.- 7 Arbeit und Gesundheit.- 8 Entwicklung im Erwachsenenalter.- Teil D Schritt f?r Schritt vorgehen.- 9 Das Personalentwicklungskonzept.- Teil E Den Entwicklungsbedarf erfassen.- 10 Standort- und Perspektivengespr?che.- 11 Standortbestimmungen der Gesamtorganisation - Standortbestimmungen von Teams.- Teil F Ein geeignetes Instrument einsetzen.- 12 Ein Kompass zur Orientierung.- 13 Die ?bernahme einer neuen Arbeit.- 14 Gestaltung des Arbeitsportfolios.- 15 Fort- und Weiterbildungen.- 16 Kollegialer Austausch - kollegiales Lernen.- 17 Professionelle Beratung.- 18 ?bergang in neue Arbeits- oder Berufsphasen.- 19 F?hrungskr?fteentwicklung - Personalentwicklung f?r Schulleitende.- Teil G Anhang.- Kritische Fragen zum Umgang mit Zeit. Checkliste zur Einf?hrung von Standort- und Perspektivengespr?chen. Allgemeine Grundlagen f?r das F?hren von Mitarbeitendengespr?chen. Inhaltliche Vorbereitung eines Standort- und Perspektivengespr?chs. Checkliste zur Vereinbarung von Zielen. Phasen der Gruppenbildung nach Tuckman (1965). Teamstatus - Zusammenarbeit und F?hrung. Unser Team - Wo stehen wir heute? Wo m?chten wir hin? Analyse der Sitzungskultur im Team. Einf?hrungsprogramm f?r neue Lehrerinnen und Lehrer. Checkliste f?r einen schulinternen Wegweiser von A bis Z f?r neue Lehrerinnen und Lehrer. Konstruktives Feedback. Merkmale von Unterrichtsqualit?t. Fragebogen f?r R?ckmeldungen an F?hrungskr?fte.
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