Tu Seras Patron, Mon Fils ! - Les Grandes Écoles De Commerce Face Au Modèle Américain - Basso Olivier

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Résumé :
Confrontées à la déferlante des business schools américaines, accrochées au marché captif des classes préparatoires et à une certaine idée de l'excellence française, nos grandes écoles de commerce ne risquent-elles pas de se marginaliser ? Autrement dit, quand on a l'ambition de faire partie des dirigeants de demain, a-t-on raison de vouloir intégrer HEC, l'ESSEC, l'ESCP-EAP ? Si, depuis la Seconde Guerre mondiale, les grandes écoles de commerce ont très largement formé nos élites, ce modèle se trouve aujourd'hui remis en cause : pouvoir d'attraction des MBA américains, montée en puissance des formations alternatives (Sciences Po, universités...), faible reconnaissance et attractivité quasi inexistante au niveau international, manque de lisibilité des projets d'évolution. Quoi d'étonnant alors si les normes internationales qui s'imposent dans le monde économique (réglementations, pratiques managériales) sont celles issues des business schools américaines ? Prenant le parti de décrire ce qu'ils ont pratiqué " de l'intérieur ", les auteurs ont volontairement limité leur analyse aux trois " Parisiennes ". Illustrant abondamment leur propos, ils comparent point à point les trois écoles entre elles, mais aussi les écoles aux MBA américains : pédagogie, programmes, enseignants, management et sources de financement sont ainsi passés au crible. Puis, ils formulent des propositions pour réformer le système actuel. Ce document exceptionnel constitue un outil unique de réflexion tant pour les futurs étudiants que pour tous ceux qui s'intéressent aux missions des formations à la gestion et au management.

Biographie:
Ancien élève de l'École normale supérieure, diplômé d'HEC et docteur ès sciences de gestion, Olivier Basso est actuellement directeur académique de plusieurs programmes internationaux d'Executive Education au sein de l'ESCP-EAP, dont il a été professeur associé. Il a également étudié et enseigné dans différentes institutions, en Europe et aux États-Unis. Ingénieur civil des Mines de Nancy, ESSEC, docteur Ingénierie et Gestion de l'École des Mines de Paris, Philippe-Pierre Dornier est professeur à l'ESSEC. Il a assuré la direction de Mastères spécialisés et de programmes de formation permanente, la direction des troisièmes cycles de l'ESSEC et la direction de l'ESSEC-Management Education. Jean-Paul Mounier a mené en parallèle une carrière de dirigeant dans le conseil et l'industrie et une activité d'enseignant. En 2001 et 2002, il a été directeur délégué du MBA du Groupe HEC et membre de son comité de direction. Préalablement, il dirigeait les activités d'Executive Education de l'ESCP et a participé à la fusion de cette école avec l'EAP. Il a également été administrateur du plus important consortium d'institutions académiques actives en Executive Education, dominé par les business schools nord-américaines.

Sommaire:
["Les paradoxes du modèle français","La puissance du modèle anglo-saxon","La grande école et ses marchés","La pédagogie interpellée","Les professeurs, une espèce menacée et en voie de raréfaction ?","Gouvernance et management des écoles","Management et enseignement de la gestion : le cas français","Inventer le futur ?"]