Sciences Physiques Et Chimiques - 2nde Bac Pro - Sapience Daniel

. .

Résumé :
Dans la collection Investigations, un manuel de Sciences physiques et chimiques 2e Bac Pro Industriels qui permet d'appliquer la démarche d'investigation pas à pas. Il est proposé en i-Manuel (livre + licence). Points forts - Des propositions de démarche d'investigation pour accompagner les enseignants dans la mise en oeuvre de cet objectif du programme. - Des situations-problèmes sur des sujets de la vie quotidienne des élèves. - Un sujet d'entraînement à l'évaluation. Structure d'un chapitre - Une vidéo C'est pas sorcier permet de lancer le chapitre et d'attirer l'attention des élèves. - Une double page d'ouverture propose une situation-problème qui servira de fil rouge tout au long du chapitre. - Une double page Analyser la situation-problème par la démarche d'investigation permet, à travers 2 investigations tirées de la situation- problème de départ, de parcourir toutes les connaissances et les compétences du chapitre. Chacune des investigations reprend les 7 étapes de la démarche. - 2 à 4 pages Valider les hypothèses par des activités permettent, à travers des activités (expériences simples ou activités documentaires), de mettre en place toutes les compétences à savoir mettre en oeuvre. - Un essentiel reprend les notions à connaître. - Une rubrique C'est pas sorcier Zoom sur permet de voir l'explication d'un phénomène du chapitre à travers une vidéo C'est pas sorcier. - Des exercices variés et nombreux avec notamment des exercices faisant appel à la démarche d'investigation liés aux spécialisations des différents bacs professionnels. i-Manuel : La solution numérique pour enrichir son enseignement : - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique, en classe, au CDI, à la maison, à partir d'une sélection d'activités de l'ouvrage et des ressources complémentaires : > 32 vidéos C'est pas sorcier . Ces vidéos peuvent être utilisées comme lanceur en début de chapitre, pour zoomer sur un point particulier, pour la réalisation et la correction d'exercices. > Des vidéos d'expériences, utiles lorsque le matériel nécessaire à l'expérience n'est pas disponible ou lorsqu'une expérience est dangereuse, compliquée ou trop longue à réaliser. > Un " laboratoire-virtuel " permet de faire manipuler virtuellement les élèves grâce à des animations. > Des QCM interactifs. > Des essentiels à trous. > Certaines activités documentaires. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne. + d'infos : www. nathan. fr/i-manuel