Introduction À La Géographie - 2ème Édition Revue Et Augmentée - Robert Marconis

. .

Résumé :
La géographie doit aider à comprendre les changements rapides et profonds qui affectent le monde contemporain. Attentive à ce qui semblait fixe et permanent, elle s'attachait naguère à décrire dans sa diversité régionale la surface de la Terre. Il lui faut désormais expliquer pourquoi, à différentes échelles, de nouvelles formes d'organisation de l'espace s , imposent partout, enjeux complexes d'aménagements spontanés ou volontaires.

Pour rendre compte de ces changements, le géographe dispose aujourd'hui de remarquables outils d'investigation - images satellitales, bases de données informatiques - dont l'utilisation constitue un redoutable défi. Il lui faut réviser profondément ses méthodes et ses problématiques, préciser ce qu'il s'efforce de comprendre, mieux définir ses concepts, formuler des hypothèses à partir de références théoriques explicites et non plus sur la base d'intuitions empiriques nées au hasard ( ?) de l'observation du terrain.

Depuis une vingtaine d'années, recentrant leurs curiosités sur les problèmes de l'espace terrestre, les géographes en proposent des analyses et des interprétations nouvelles. Cette évolution déconcerte parfois le grand public, les jeunes étudiants et de nombreux enseignants, qui assignent à la géographie une mission essentiellement descriptive, traditionnellement associée à celle de l'histoire dans le système éducatif français.

Pour comprendre, dans leur diversité et leur originalité, les courants actuels de la recherche géographique il faut les mettre en perspective et montrer comment ils s'enracinent dans un patrimoine scientifique commun. Cet ouvrage présente les grandes oeuvres et les grandes problématiques de la discipline depuis un siècle, replacées dans leurs contextes historique, idéologique, institutionnel et technique.

Biographie:
Robert Marconis, est professeur à l'université de Toulouse-le-Mirail et chercheur au centre interdisciplinaire d'études urbaines (CIEU). Auteur de nombreuses publications sur les questions de géographie humaine et régionale, il contribue activement à la réflexion collective sur l'enseignement de la géographie, destiné aux candidats aux concours de recrutement (CAPES, agrégation) et aux professeurs de collègues ou de lycées.

Sommaire:

• Un patrimoine scientifique à revisiter

• La géographie dans l'enseignement supérieur
• La recherche scientifique en géographie

• L'affirmation d'une école française de géographie
• Les fondements de la géographie classique

• La géographie, science sociale
• Années 1960 : nouveaux thèmes, nouvelles problématiques
• Inquiétudes épistémologiques
• Une géographie recentrée mais plurielle