L'aventure Humaine N° 10/2000 : Oser Enseigner - Michel-Rémy Lafond

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Résumé :
L'Aventure Humaine ne reflète ni l'état des travaux d'une communauté de spécialistes, ni le point de vue doctrinal d'une école particulière. Elle cherche à détecter les arrêts de la pensée qu'induit dans tous les domaines la référence à la science positive. Elle prend pour cible le conformisme des pratiques qui s'y soumettent, à l'intérieur de la recherche scientifique elle-même, dans ses applications technologiques, mais aussi dans l'immense domaine des activités que tentent de maîtriser les sciences humaines et sociales. Sur chaque thème, la revue s'applique à regrouper et croiser les questions de spécialistes et de praticiens de provenances diverses. Elle ne pratique pas pour autant la transdisciplinarité. Elle ne cherche à réaliser ni conciliation ni totalisation des approches, mais voudrait organiser la convergence de recherches qui identifient comme philosophique le foyer de leurs interrogations, ce qui ne peut aller sans confrontations.

Sommaire:

• Y en a-t-il parmi vous qui savent lire et écrire (entretien) ? Une introuvable école républicaine ? L'école désinstitutionnalisée
• Refonder l'école ou accompagner sa dérive ? Renouveler l'université
• La science, cet obscur objet de la pensée et de l'utile
• La philosophie ratatinée - philosophie de la gestion et gestion de la philosophie au Québec