CONNECT 1. Einführungsphase -
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Résumé : Das neue Lehrwerk Connect … History for Bilingual Classes f?r den bilingual deutsch-englischen Geschichtsunterricht der Oberstufe kn?pft an die in der Sekundarstufe I erworbenen Kompetenzen an und entwickelt diese systematisch weiter. ?berblickstexte und ausgew?hlte Quellen schulen die Sachkompetenz der Sch?lerinnen und Sch?ler, dabei wird an das Vorwissen und die Vorerfahrungen der Sch?lerinnen und Sch?ler angekn?pft. Durch einen ausf?hrlichen skills-Teil wie auch vielf?ltige Aufgabenapparate und Unterst?tzungssysteme wird die Methodenkompetenz der Sch?lerinnen und Sch?ler weiterentwickelt. Anhand von Klausur?bungen mit Musterl?sungen f?r alle drei Anforderungsbereiche des Faches haben die Sch?lerinnen und Sch?ler die M?glichkeit, ihre Lernerfolge selbst zu ?berpr?fen. Die Bereitstellung von mit den jeweiligen Inhaltsfeldern verkn?pften Problemfragen zu Beginn der Kapitel und von Aufgaben, die auf eine Beurteilung dieser Problemfragen abzielen, dient der Schulung der Urteilskompetenz. Durch kreative Aufgaben und viele Anregungen zu einer vertieften und weiterf?hrenden Auseinandersetzung mit den Themenfeldern steht auch die Handlungskompetenz im Vordergrund. Eine Einbindung der englischsprachigen Bezugskultur findet an passenden Stellen statt, sodass dem besonderen Charakter des bilingualen Unterrichts Rechnung getragen wird. Durch Multiperspektivit?t der Quellen wird die interkulturelle Kompetenz der Sch?lerinnen und Sch?ler geschult. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der F?rderung der bilingualen Diskurskompetenz durch die Bereitstellung von Schl?sselbegriffen in deutscher und englischer Sprache, thematischem wie auch allgemeinem Vokabular und sprachlichen Unterst?tzungssystemen zur Bew?ltigung der Arbeitsauftr?ge. In den drei Inhaltsfeldern des Einf?hrungsbandes stehen grunds?tzlich alle Kompetenz- und Anforderungsbereiche im Vordergrund. Somit bereitet der Einf?hrungsband die Sch?lerinnen und Sch?ler gezielt auf den bilingualen Geschichtsunterricht in der Qualifikationsphase und auf das Zentralabitur vor.
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