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Présentation Using Feedback To Improve Learning Format Broché
- Livre Science humaines et sociales, Lettres

Livre Science humaines et sociales, Lettres - Ruiz-Primo, Maria Araceli - 01/10/2017 - Broché - Langue : Anglais

Auteur(s) : Ruiz-Primo, Maria Araceli - Brookhart, Susan M.

Editeur : Routledge

Langue : Anglais

Parution : 01/10/2017

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 156

Expédition : 166

Dimensions : 19.8 x 12.9 x 0.9

ISBN : 9781138646575

Résumé :

In Using Feedback to Improve Learning, Ruiz-Primo and Brookhart offer critical characteristics of feedback strategies to affirm classroom feedback's positive effect on student learning.

Biographie:

Maria Araceli Ruiz-Primo is Associate Professor in the Graduate School of Education at Stanford University, USA. Her work focuses on assessment of student learning at both large-scale and classroom level, and the study of teachers' assessment practices.

Susan M. Brookhart is Professor Emerita in the School of Education at Duquesne University, USA, and an independent educational consultant based in Helena, Montana. Her interests include the role of both formative and summative classroom assessment in student motivation and achievement, the connection between classroom assessment and large-scale assessment, and grading.

Sommaire:

1. Formative Assessment and Feedback in the Classroom 2. Feedback, Goals of Learning, and Criteria for Success 3. Characteristics of Effective Feedback: Comments and Instructional Moves 4. Implementing Effective Feedback: Some Challenges and Some Solutions 5. Feedback Here, There, and Everywhere 6. Improving Classroom Feedback

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Using Feedback to Improve Learning - Ruiz-Primo, Maria Araceli

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