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Mobile Learning -

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      Avis sur Mobile Learning de Format Broché  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

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      Présentation Mobile Learning de Format Broché

       - Livre Science humaines et sociales, Lettres

      Livre Science humaines et sociales, Lettres - 01/11/2015 - Broché - Langue : Anglais

      . .

    • Editeur : Routledge
    • Langue : Anglais
    • Parution : 01/11/2015
    • Format : Moyen, de 350g à 1kg
    • Nombre de pages : 252
    • Expédition : 360
    • Dimensions : 22.9 x 15.2 x 1.4
    • ISBN : 0415658365



    • Résumé :
      .

      Biographie:

      John Traxler was Professor of Mobile Learning (the world's first) and is now Professor of Digital Learning in the Institute of Education at the University of Wolverhampton, UK. He is a Founding Director and current Vice-President of the International Association for Mobile Learning, Associate Editor of the International Journal of Mobile and Blended Learning and of Interactive Learning Environments.

      Agnes Kukulska-Hulme is Past-President of the International Association for Mobile Learning, Professor of Learning Technology and Communication in the Institute of Educational Technology at the Open University, UK, and Programme Manager for the Next Generation Distance Learning research programme in the institute.

      Sommaire:

      Chapter 1: Introduction to the Next Generation of Mobile Learning by John Traxler & Agnes Kukulska-Hulme

      Chapter 2: Technologies and Applications for Context-aware Mobile Learning by David Metcalf and Angela Hamilton

      Chapter 3: Integrating Mobile Technologies in the Italian Educational Context by Marco Arrigo, Giovanni Fulantelli, Manuel Gentile, and Davide Taibi

      Chapter 4: Mobile Informal Learning through Geocaching by Gill Clough

      Chapter 5: Learning-through-Touring: A Methodology for Mobilising Learners by Juliet Sprake

      Chapter 6: Technology Integration in Next Generation Mobile Learning by Teemu H. Laine and Eeva Nygren

      Chapter 7: Exploring the potentials of mobile learning for stroke patients: RehabMaster Mobile by Ahreum Lee, Jieun Kim, and Hokyoung Ryu

      Chapter 8: Analyzing Context for Mobile Augmented Reality Prototypes in Education by Brenda Bannan

      Chapter 9: Making Sense of Context for Mobile Learning by Mike Sharples

      Chapter 10: Beyond Innovation in Mobile Learning: Towards Sustainability in Schools by Teresa Cerratto-Pargman and Marcelo Milrad

      Chapter 11: Challenges and Barriers for Mobile Learning in Security and Defense Organizations by Christian Glahn

      Chapter 12: Context Reconsidered by John Traxler

      Conclusion: Contextual Challenges for the Next Generation

      Index

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