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Résumé :
1. Stellenwert der Weiterbildung heute und morgen.- Die Notwendigkeit der Weiterbildung.- Die Zielsetzungen der Weiterbildung.- Weiterbildung ist mehrdimensional.- Weiterbildung als Erfolgsfaktor.- Wesentliche Schwachstellen in der betrieblichen Weiterbildung.- 2. Lernen ist ein ganzheitlicher Vorgang.- Proze? des Lernens in drei Schritten.- Die vier Ebenen der Weiterbildung.- 3. Welche Voraussetzungen der Lernende mitbringen sollte.- Betriebliche Rahmenbedingungn f?r eine effektive Weiterbildung.- Pers?nliche Anforderungen heute und morgen.- Konzept einer pers?nlichen Weiterbildung.- 4. Welche Voraussetzungen beim Lehrenden notwendig sind.- Pers?nliche Anforderungen.- Die Kompetenz-Kategorien des Lehrenden.- 5. Die Eignung der Lehrmethoden.- Wie das neue Wissen dargeboten werden sollte.- Die wichtigsten Methoden im Vergleich.- Literatur....
Biographie:
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Sommaire:
1. Stellenwert der Weiterbildung heute und morgen.- Die Notwendigkeit der Weiterbildung.- Die Zielsetzungen der Weiterbildung.- Weiterbildung ist mehrdimensional.- Pers?nliche Aspekte.- Betriebliche Aspekte.- Volkswirtschaftliche Aspekte.- Weiterbildung als Erfolgsfaktor.- Wesentliche Schwachstellen in der betrieblichen Weiterbildung.- 2. Lernen ist ein ganzheitlicher Vorgang.- Proze? des Lernens in drei Schritten.- Die vier Ebenen der Weiterbildung.- Die Fach-Kompetenz.- Die Methoden-Kompetenz.- Die Sozial-Kompetenz.- Die Pers?nlichkeits-Kompetenz.- 3. Welche Voraussetzungen der Lernende mitbringen sollte.- Betriebliche Rahmenbedingungn f?r eine effektive Weiterbildung.- Pers?nliche Anforderungen heute und morgen.- Lernmethoden und Lerntechniken.- Lernmotivation.- Lernorganisation.- Lerneinstellung.- Konzept einer pers?nlichen Weiterbildung.- 4. Welche Voraussetzungen beim Lehrenden notwendig sind.- Pers?nliche Anforderungen.- Lehrformen.- Lerntypen.- Die Kompetenz-Kategorien des Lehrenden.- Pers?nlichkeitsspezifische Anforderungsbereiche.- Lernspezifischen Anforderungsbereiche.- Welche Funktionen erziehungswissenschaftliche Theorien haben.- 5. Die Eignung der Lehrmethoden.- Wie das neue Wissen dargeboten werden sollte.- Die wichtigsten Methoden im Vergleich.- Literatur.
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