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The Art of Interactive Teaching - Wassermann, Selma

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        Avis sur The Art Of Interactive Teaching de Wassermann, Selma Format Broché  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

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        Présentation The Art Of Interactive Teaching de Wassermann, Selma Format Broché

         - Livre Science humaines et sociales, Lettres

        Livre Science humaines et sociales, Lettres - Wassermann, Selma - 01/06/2017 - Broché - Langue : Anglais

        . .

      • Auteur(s) : Wassermann, Selma
      • Editeur : Routledge
      • Langue : Anglais
      • Parution : 01/06/2017
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 128.0
      • ISBN : 1138041173



      • Résumé :

        Preface

        Chapter 1 Interactive Teaching: The What, the Why and the How

        Class Discussions and Class Discussions

        Interactive Teaching - It's Not for Every Teacher

        Choosing Interactive Teaching

        Chapter 2 The Shape of Teaching and Learning in the Interactive Classroom

        What's the Big Idea?

        Searching for the Meaning of Big Ideas

        Big Ideas Lead to the Generation of a Curriculum Task or Investigation

        Small Group Work

        Follow-up Studies

        How Long, oh, How Long?

        Chapter 3 Preparing for Interactive Teaching

        Tolerating Dissonance

        Maintaining and Relinquishing Control

        Knowing Your Own Style

        Establishing the Contract

        Chapter 4 Scenes from Interactive Classrooms

        The Train

        Germs Make Me Sick!

        The Hockey Card

        Chapter 5 Basic Interactive Skills: Listening, Attending, Apprehending, Making Meaning

        Now the Fun Begins

        A Personal Training Program for Improving One's Listening and Attending Skills

        Practice Tasks in Listening, Attending, Paraphrasing, and Being Non-Judgmental

        Postgame Reflections on Simulations

        Conclusion

        Chapter 6 Basic Interactive skills: Responding, Saying Back, Paraphrasing, Interpreting

        Waiting for Students to Express Their Ideas

        Being Non-Judgmental in Accepting Students' Responses: Appreciating Students' Ideas

        Conditions that Limit and Actually Crush Student Thinking

        Becoming Aware of Differences in Responding

        Self-assessment

        Chapter 7 Basic Interactive Skills: Questioning

        Unproductive Questions

        Less-than-Productive Questions

        Productive Questions

        Guidelines for Productive Questions

        Conclusion

        Chapter 8 The Well-Orchestrated Discussion

        Chapter 9 Reflecting in Action

        It's Eezier With a Buddy

        Appendix A: Practice in Listening, Attending, Paraphrasing, and Being Non-Judgmental

        Appendix B: Practice in Listening, Attending, and Responding

        Appendix C: Task Analysis

        Appendix D: Analyzing Interactions

        Appendix E: Cases

        The Hockey Card

        Germs Are Germs

        The Case of Barry

        Index

        ...

        Détails de conformité du produit

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