Programa MUPAD como estrategia de enseñanza de la Matemática - Sánchez Montilla, José Gregorio
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Présentation Programa Mupad Como Estrategia De Enseñanza De La Matemática Format Broché
- Livre Sciences de la vie et de la terre
Résumé :
Cada d?a la tecnolog?a ofrece nuevas herramientas, que hacen mas r?pidos los procesos productivos, comunicacionales, m?dicos y educativos, tales avances son necesarios aprovecharlos, y es precisamente en el campo de la educaci?n, en ?reas donde se presenta gran dificultad, como lo es la ense?anza y aprendizaje de la matem?tica, donde se presentan un sin fin de fen?menos, que hacen de esta ciencia una de las rechazadas por los estudiantes, al mismo tiempo que muchos profesores se les dificulta ense?arla. Por tal raz?n, se presenta un an?lisis donde se muestra el contraste entre una ense?anza mon?tona, con estrategias rudimentarias y una ense?anza innovadora por medio de la tecnol?gica de Software, como lo es el MUPAD, que aunque tiene a?os de existencia y algunos otros, son ha se implementado un proceso de ense?anza bajo esta tecnolog?a, la cual hace mas atractiva el estudio de la matem?tica, por lo que su implementaci?n no tendr? mayores dificultades en una sociedad altamente desarrollada tecnol?gicamente.
Biographie:
Profesor Jos? Gregorio S?nchez Montilla, Lcdo. En Administraci?n de Empresas: Menci?n Gerencia Industrial, Licenciado en Educaci?n Menci?n Matem?tica y F?sica, ambas en la UNERMB, y Especialista en Did?cticas de las Matem?ticas egresado de la Universidad Valle del Momboy. Profesor tiempo completo de la UNERMB en el programa administraci?n.
Sommaire:
Cada d?a la tecnolog?a ofrece nuevas herramientas, que hacen mas r?pidos los procesos productivos, comunicacionales, m?dicos y educativos, tales avances son necesarios aprovecharlos, y es precisamente en el campo de la educaci?n, en ?reas donde se presenta gran dificultad, como lo es la ense?anza y aprendizaje de la matem?tica, donde se presentan un sin fin de fen?menos, que hacen de esta ciencia una de las rechazadas por los estudiantes, al mismo tiempo que muchos profesores se les dificulta ense?arla. Por tal raz?n, se presenta un an?lisis donde se muestra el contraste entre una ense?anza mon?tona, con estrategias rudimentarias y una ense?anza innovadora por medio de la tecnol?gica de Software, como lo es el MUPAD, que aunque tiene a?os de existencia y algunos otros, son ha se implementado un proceso de ense?anza bajo esta tecnolog?a, la cual hace mas atractiva el estudio de la matem?tica, por lo que su implementaci?n no tendr? mayores dificultades en una sociedad altamente desarrollada tecnol?gicamente....
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