Arbeitsmotivation älterer Mitarbeiter - Dittrich, Thomas

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Résumé :
Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich F?hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Leuphana Universit?t L?neburg, Veranstaltung: Performane Management, Psychologie, BWL, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit nimmt die Forschung um die altersbedingte Ver?nderung von Motiven auf und untersucht vier Motive, die eng mit intrinsischer Motivation verbunden sind: Selbstentfaltung, Autonomie, Affiliation und Generativit?t. Die ersten drei Motive h?ngen stark mit den von Deci und Ryan definierten Grundbed?rfnissen ihrer Selbstbestimmungstheorie zusammen (Deci & Ryan, 1993 und 2000). Die Forschung und Theorien zum Generativit?tsmotiv, insbesondere im Arbeitskontext, sind deutlich j?nger und seltener (u. a. Grube, 2009, Zacher et al., 2011, Kooij & van de Voorde, 2011). Die Studie best?tigt Unterschiede zwischen j?ngeren und ?lteren Mitarbeitern hinsichtlich des Autonomie- und des Generativit?tsmotivs. Allerdings wird deutlich, dass neben dem Alter auch die Dauer der Betriebszugeh?rigkeit, die eng mit dem Alter zusammenh?ngt, und die Funktion des Besch?ftigten f?r die Auspr?gung der Motive eine Rolle spielen. Hinsichtlich der Motive nach Selbstentfaltung und Affiliation zeigt die Arbeit, dass j?ngere und ?ltere Mitarbeiter ?hnlich hohe Auspr?gungen haben. Alle bekannten empirischen Studien zu altersbedingten Ver?nderungen rund um das Thema Arbeitsmotivation besch?ftigen sich bisher entweder mit den Motiven und der Motivation oder den Arbeitsbedingungen und der Motivation. Diese Arbeit f?hrt nun alle drei Elemente zusammen. Neben der intrinsischen Motivation und den Motiven als eine Ursache f?r Motivation werden auch die zur Befriedigung der Motive notwendigen Arbeitsbedingungen untersucht. Die vorliegende Arbeit untersucht die Wahrnehmung von vier der f?nf von Hackman und Oldham als Kernfaktoren bezeichnete Arbeitsbedingungen (Autonomie, Anforderungsvielfalt, Bedeutsamkeit der Aufgaben und R?ckmeldung durch die T?tigkeit selbst) sowie drei weitere, die Hackman und Oldham als Rahmenfaktoren einstufen (Feedback durch den Vorgesetzten und die Kollegen sowie die M?glichkeit f?r soziale Kontakte). Erg?nzend wurde die Wahrnehmung der M?glichkeit zur Weitergabe von Wissen betrachtet, deren Bedeutung erstmals von Mor-Barak (1995) erkannt und publik gemacht wurde. Die Arbeit zeigt, dass die Kernfaktoren eine etwas h?here Bedeutung f?r intrinsische Motivation haben, als die Rahmenfaktoren. Der Unterschied ist jedoch nicht so deutlich, als dass die letztgenannten in der F?hrungspraxis vernachl?ssigt werden d?rfen. Zudem best?tigt sie, dass die Weitergabe von Wissen ebenfalls eng mit intrinsischer Motivation zusammenh?ngt.

Sommaire:
Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich F?hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Leuphana Universit?t L?neburg, Veranstaltung: Performane Management, Psychologie, BWL, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit nimmt die Forschung um die altersbedingte Ver?nderung von Motiven auf und untersucht vier Motive, die eng mit intrinsischer Motivation verbunden sind: Selbstentfaltung, Autonomie, Affiliation und Generativit?t. Die ersten drei Motive h?ngen stark mit den von Deci und Ryan definierten Grundbed?rfnissen ihrer Selbstbestimmungstheorie zusammen (Deci & Ryan, 1993 und 2000). Die Forschung und Theorien zum Generativit?tsmotiv, insbesondere im Arbeitskontext, sind deutlich j?nger und seltener (u. a. Grube, 2009, Zacher et al., 2011, Kooij & van de Voorde, 2011). Die Studie best?tigt Unterschiede zwischen j?ngeren und ?lteren Mitarbeitern hinsichtlich des Autonomie- und des Generativit?tsmotivs. Allerdings wird deutlich, dass neben dem Alter auch die Dauer der Betriebszugeh?rigkeit, die eng mit dem Alter zusammenh?ngt, und die Funktion des Besch?ftigten f?r die Auspr?gung der Motive eine Rolle spielen. Hinsichtlich der Motive nach Selbstentfaltung und Affiliation zeigt die Arbeit, dass j?ngere und ?ltere Mitarbeiter ?hnlich hohe Auspr?gungen haben. Alle bekannten empirischen Studien zu altersbedingten Ver?nderungen rund um das Thema Arbeitsmotivation besch?ftigen sich bisher entweder mit den Motiven und der Motivation oder den Arbeitsbedingungen und der Motivation. Diese Arbeit f?hrt nun alle drei Elemente zusammen. Neben der intrinsischen Motivation und den Motiven als eine Ursache f?r Motivation werden auch die zur Befriedigung der Motive notwendigen Arbeitsbedingungen untersucht. Die vorliegende Arbeit untersucht die Wahrnehmung von vier der f?nf von Hackman und Oldham als Kernfaktoren bezeichnete Arbeitsbedingungen (Autonomie, Anforderungsvielfalt, Bedeutsamkeit der Aufgaben und R?ckmeldung durch die T?tigkeit selbst) sowie drei weitere, die Hackman und Oldham als Rahmenfaktoren einstufen (Feedback durch den Vorgesetzten und die Kollegen sowie die M?glichkeit f?r soziale Kontakte). Erg?nzend wurde die Wahrnehmung der M?glichkeit zur Weitergabe von Wissen betrachtet, deren Bedeutung erstmals von Mor-Barak (1995) erkannt und publik gemacht wurde. Die Arbeit zeigt, dass die Kernfaktoren eine etwas h?here Bedeutung f?r intrinsische Motivation haben, als die Rahmenfaktoren. Der Unterschied ist jedoch nicht so deutlich, als dass die letztgenannten in der F?hrungspraxis vernachl?ssigt werden d?rfen. Zudem best?tigt sie, dass die Weitergabe von Wissen ebenfalls eng mit intrinsischer Motivation zusammenh?ngt....