natürlich singen! - Tjark Baumann

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Résumé :
Stimmbildungslehrbuch f?r Ch?re und Singen im Klassenverband f?r alle Altersgruppen Lernen am Song hei?t ? das Singen auf spielerische und nat?rliche Art und Weise f?rdern ? Spa? haben am Singen und Singenlernen ? sich ?ber sein Stimmorgan bewusst werden und es durch ?bungen, regelm??iges Proben und Auftreten formen ? Lerninhalte gezielt, systematisch und spielerisch vermittelt bekommen ? nicht nur vokalpraktische, sondern auch musiktheoretische Inhalte und Fertigkeiten erlangen ? und dies am besten von Beginn an singend. Die Songs - mal auf Deutsch, mal auf Englisch - gehen ins Ohr, wecken so manches Mal den Popstar im S?nger, lassen einen schmunzeln und klingen in Melodie, Harmonie und Phrasierung immer stilecht und authentisch. Dass sie dann auch noch in zwei Tonarten daherkommen, um - je nach chorischer Anforderung - einen nat?rlichen Bruststimmen- oder Randstimmenklang zu erzielen, l?sst dem Chorleiter den n?tigen Spielraum. Musiktheoretische Inhalte: K?rperhaltung ? Atmung ? Ton ? Artikulationsorgane ? Intervalle ? Vokalausgleich ? Stammtonreihe ? Durtonleiter ? Stimmsitz ? Vorzeichen ? Solmisation ? Timbre und Gesangsstile ? Tonleiter - Tonart ? Dynamik ? Tonumfang - Register ? Kreuztonarten - B-Tonarten ? Molltonleiter ? Legato ? Quintenzirkel ? Notenwerte ? Triolen ? Stimmansatz - Stimmeinsatz Die Songs: Moonlight ? C-D-E-F-G ? Spaceman ? Mit dem Mikrophon Musik ? Long Way Home ? Ich habe Angst ? There's a place ? Eine Viertel ging spazieren ? Tu dir die Ruh an ? Amen ? Moin ? Kinderkanon der M'bota ? Wo ist der Weihnachtsmann? ? Kyrie ? Wir fahren in den Zoo ? u.a....

Sommaire:
Stimmbildungslehrbuch f?r Ch?re und Singen im Klassenverband f?r alle Altersgruppen Lernen am Song hei?t ? das Singen auf spielerische und nat?rliche Art und Weise f?rdern ? Spa? haben am Singen und Singenlernen ? sich ?ber sein Stimmorgan bewusst werden und es durch ?bungen, regelm??iges Proben und Auftreten formen ? Lerninhalte gezielt, systematisch und spielerisch vermittelt bekommen ? nicht nur vokalpraktische, sondern auch musiktheoretische Inhalte und Fertigkeiten erlangen ? und dies am besten von Beginn an singend. Die Songs - mal auf Deutsch, mal auf Englisch - gehen ins Ohr, wecken so manches Mal den Popstar im S?nger, lassen einen schmunzeln und klingen in Melodie, Harmonie und Phrasierung immer stilecht und authentisch. Dass sie dann auch noch in zwei Tonarten daherkommen, um - je nach chorischer Anforderung - einen nat?rlichen Bruststimmen- oder Randstimmenklang zu erzielen, l?sst dem Chorleiter den n?tigen Spielraum. Musiktheoretische Inhalte: K?rperhaltung ? Atmung ? Ton ? Artikulationsorgane ? Intervalle ? Vokalausgleich ? Stammtonreihe ? Durtonleiter ? Stimmsitz ? Vorzeichen ? Solmisation ? Timbre und Gesangsstile ? Tonleiter - Tonart ? Dynamik ? Tonumfang - Register ? Kreuztonarten - B-Tonarten ? Molltonleiter ? Legato ? Quintenzirkel ? Notenwerte ? Triolen ? Stimmansatz - Stimmeinsatz Die Songs: Moonlight ? C-D-E-F-G ? Spaceman ? Mit dem Mikrophon Musik ? Long Way Home ? Ich habe Angst ? There's a place ? Eine Viertel ging spazieren ? Tu dir die Ruh an ? Amen ? Moin ? Kinderkanon der M'bota ? Wo ist der Weihnachtsmann? ? Kyrie ? Wir fahren in den Zoo ? u.a....