Vers une éducation de développement - David- Gnahoui, Emmanuel M

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Résumé :
Le syst?me ?ducatif du B?nin appara?t comme une industrie qui ne satisfait ni d?cideurs, ni b?n?ficiaires ni partenaires. Les opportunit?s qu'offrent les segments de l'?ducation appellent ? des actions traitant en profondeur les points de faiblesse de la demande et de l'offre d'?ducation puis des processus et du contexte. Une d?marche holistique avec des mesures ? effet syst?mique mettra efficacement l'?cole en relation avec le monde du travail. Le syst?me ?ducatif b?ninois d?tient des atouts consid?rables, ? savoir: un environnement d?mocratique qui permet l'expression plurielle et le d?veloppement local, une d?centralisation renforc?e par des ?lections locales et une d?concentration administrative fonctionnelle. Les r?formes dans les court et moyen termes n'aboutiront que peu ou pas si l'accent n'est mis, en dehors des investissements traditionnels, sur l'efficacit? du leadership, la d?politisation de l'administration et la mise en marche de processus qui dans chaque sous-secteur r?organisent l'existant et laissent au syst?me par r?action naturelle, ? l'aide d'un pilotage ?clair?, la latitude de g?n?rer de nouveaux besoins auxquels de futurs investissements donneront corps....

Biographie:
Emmanuel M David-Gnahoui est analyste de politiques sociales. Il est titulaire d'un Ph.D. en Education Compar?e et Internationale de Loyola University Chicago. Enseignant et consultant, il s'est sp?cialis? dans l'?valuation des politiques et programmes de d?veloppement et ?valu? plusieurs projets internationaux. Il est mari? et p?re de deux filles....