Ethik der Bildung und Erziehung - Roland Reichenbach

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Résumé :
Vorbemerkungen: Was dieses Buch (nicht) ist... und zum Verst?ndnis von 'Ethik' 13 Einleitung: Zwei Pr?missen, die nicht weiterf?hrend zu sein scheinen 23 1. Erziehung als Einf?hrung in das unvollkommene Leben 35 1.1 Die letzten 'Agogen': Erziehung als F?hrung? 37 1.2 Symmetrie und Asymmetrie 39 1.3 Die Zumutung des Erziehens 41 1.4 Das Kind vor der Welt, die Welt vor dem Kind sch?tzen 43 1.5 Der nicht-souver?ne Erziehungsprozess 44 1.6 Die Scham der Erziehenden 47 Fragen 50 Weiterf?hrende Literatur 50 2. 'Sch?ner Schein': Die ?bernahme von Konventionen 51 2.1 Blo? konventionell? 52 2.2 Anstand ist Abstand 56 2.3 'Von dem erlaubten moralischen Schein' 58 2.4 Unaufrichtige B?rgerinnen und B?rger: Wahrheit und Demokratie 63 Fragen 67 Weiterf?hrende Literatur 67 3. Lieber sich selbst sein? Das Ethos der Authentizit?t 69 3.1 Eine erfolgreiche Idee 69 3.2 Drei Modelle des authentischen Lebens 71 3.3 Authentizit?t im p?dagogischen Diskurs 73 Fragen 78 Weiterf?hrende Literatur 78 4. Autonomie als regulative Idee 79 4.1 Fortschreiten zum (moralisch) Besseren 79 4.2 Der Kategorische Imperativ 84 4.3 Autonomiep?dagogik und das 'krumme Holz' des Menschen 88 Fragen 94 Weiterf?hrende Literatur 94 5. Verantwortung? ?ber das Verschwinden der Lebensfehler 97 5.1 Gute Ausreden 97 5.2 Fehlentscheidungen im Lebenslauf 98 5.3 Therapeutischer Optimismus 101 5.4 Kulturell-adaptive Identit?tsdiffusion 105 Fragen 110 Weiterf?hrende Literatur 110 6. Das ungerechte Leben und die Praxis der Gleichheit 111 6.1 Gleichheit und Ungleichheit 112 6.2 P?dagogisierung und Hochschulbildung 118 Fragen 123 Weiterf?hrende Literatur 123 7. Zur Ethik der F?rsorge 125 7.1 Geschlechtsspezifische Moral? Mitgef?hl und Autonomie 125 7.2 Zum Wert und Prinzip der F?rsorge 129 7.3 Die F?rsorge-Ethik als p?dagogische Hintergrundphilosophie 132 7.4 F?rsorge als Selbstsorge 136 Fragen 141 Weiterf?hrende Literatur 141 8. Die Erziehung der Gef?hle 143 8.1 Das Tabu einer Erziehung der Gef?hle 144 8.2 Der Lego-Turm meiner Schwester: Emotionale Perspektiven?bernahme 148 8.3 Praktiken der Gef?hlserziehung 152 Fragen 158 Weiterf?hrende Literatur 158 9. Sakralit?t in s?kularer Zeit: Anti-sentimentale P?dagogik? 159 9.1 Sakralit?t 163 9.2 S?kularisierung 165 9.3 Sentimentalismus 166 Fragen 169 Weiterf?hrende Literatur 169 10. Haben oder Sein? Tugend und Kompetenz 171 10.1 Der alte 'gute Wille' 171 10.2 'Soft Skills' 172 10.3 Die (ethische) Attraktivit?t des Kompetenzdiskurses 177 Fragen 179 Weiterf?hrende Literatur 179 11. ?ber Herzensbildung 181 11.1 Zur Herzmetaphorik 181 11.2 Verlorene H?hner, Hunde, Herzen 184 11.3 Zur Metaphysik des Herzens/Geistes 185 11.4 Facetten des Herzens/Geistes 188 11.5 Starke negative Gef?hle 192 Fragen 197 Weiterf?hrende Literatur 198 12. Professionsethik oder Berufsethos? 199 12.1 Zum Konstrukt des Berufsethos 199 12.2 Ethos statt Ethik 202 12.3 Das Verschwinden der Lehrperson und das sinnfreie Lernen 204 Fragen 207 Weiterf?hrende Literatur 207 13. P?dagogischer Dilettantismus: Viel Sollen - wenig K?nnen 209 13.1 Zur negativen Konnotation des Dilettantismus 210 13.2 Der Kampf gegen den p?dagogischen Dilettantismus 212 13.3 Universelle Dilettanten - ignorante Spezialisten? 215 13.4 Dilettantische Bildung 220 Fragen 225 Weiterf?hrende Literatur 225 Abschlie?end: Erziehung zum Guten? Sieben Thesen 227 Literaturverzeichnis 239 Antworten zu den Wiederholungsfragen 253 Glossar 265...

Biographie:
Vorbemerkungen: Was dieses Buch (nicht) ist... und zum Verst?ndnis von 'Ethik' 13 Einleitung: Zwei Pr?missen, die nicht weiterf?hrend zu sein scheinen 23 1. Erziehung als Einf?hrung in das unvollkommene Leben 35 1.1 Die letzten 'Agogen': Erziehung als F?hrung? 37 1.2 Symmetrie und Asymmetrie 39 1.3 Die Zumutung des Erziehens 41 1.4 Das Kind vor der Welt, die Welt vor dem Kind sch?tzen 43 1.5 Der nicht-souver?ne Erziehungsprozess 44 1.6 Die Scham der Erziehenden 47 Fragen 50 Weiterf?hrende Literatur 50 2. 'Sch?ner Schein': Die ?bernahme von Konventionen 51 2.1 Blo? konventionell? 52 2.2 Anstand ist Abstand 56 2.3 'Von dem erlaubten moralischen Schein' 58 2.4 Unaufrichtige B?rgerinnen und B?rger: Wahrheit und Demokratie 63 Fragen 67 Weiterf?hrende Literatur 67 3. Lieber sich selbst sein? Das Ethos der Authentizit?t 69 3.1 Eine erfolgreiche Idee 69 3.2 Drei Modelle des authentischen Lebens 71 3.3 Authentizit?t im p?dagogischen Diskurs 73 Fragen 78 Weiterf?hrende Literatur 78 4. Autonomie als regulative Idee 79 4.1 Fortschreiten zum (moralisch) Besseren 79 4.2 Der Kategorische Imperativ 84 4.3 Autonomiep?dagogik und das 'krumme Holz' des Menschen 88 Fragen 94 Weiterf?hrende Literatur 94 5. Verantwortung? ?ber das Verschwinden der Lebensfehler 97 5.1 Gute Ausreden 97 5.2 Fehlentscheidungen im Lebenslauf 98 5.3 Therapeutischer Optimismus 101 5.4 Kulturell-adaptive Identit?tsdiffusion 105 Fragen 110 Weiterf?hrende Literatur 110 6. Das ungerechte Leben und die Praxis der Gleichheit 111 6.1 Gleichheit und Ungleichheit 112 6.2 P?dagogisierung und Hochschulbildung 118 Fragen 123 Weiterf?hrende Literatur 123 7. Zur Ethik der F?rsorge 125 7.1 Geschlechtsspezifische Moral? Mitgef?hl und Autonomie 125 7.2 Zum Wert und Prinzip der F?rsorge 129 7.3 Die F?rsorge-Ethik als p?dagogische Hintergrundphilosophie 132 7.4 F?rsorge als Selbstsorge 136 Fragen 141 Weiterf?hrende Literatur 141 8. Die Erziehung der Gef?hle 143 8.1 Das Tabu einer Erziehung der Gef?hle 144 8.2 Der Lego-Turm meiner Schwester: Emotionale Perspektiven?bernahme 148 8.3 Praktiken der Gef?hlserziehung 152 Fragen 158 Weiterf?hrende Literatur 158 9. Sakralit?t in s?kularer Zeit: Anti-sentimentale P?dagogik? 159 9.1 Sakralit?t 163 9.2 S?kularisierung 165 9.3 Sentimentalismus 166 Fragen 169 Weiterf?hrende Literatur 169 10. Haben oder Sein? Tugend und Kompetenz 171 10.1 Der alte 'gute Wille' 171 10.2 'Soft Skills' 172 10.3 Die (ethische) Attraktivit?t des Kompetenzdiskurses 177 Fragen 179 Weiterf?hrende Literatur 179 11. ?ber Herzensbildung 181 11.1 Zur Herzmetaphorik 181 11.2 Verlorene H?hner, Hunde, Herzen 184 11.3 Zur Metaphysik des Herzens/Geistes 185 11.4 Facetten des Herzens/Geistes 188 11.5 Starke negative Gef?hle 192 Fragen 197 Weiterf?hrende Literatur 198 12. Professionsethik oder Berufsethos? 199 12.1 Zum Konstrukt des Berufsethos 199 12.2 Ethos statt Ethik 202 12.3 Das Verschwinden der Lehrperson und das sinnfreie Lernen 204 Fragen 207 Weiterf?hrende Literatur 207 13. P?dagogischer Dilettantismus: Viel Sollen - wenig K?nnen 209 13.1 Zur negativen Konnotation des Dilettantismus 210 13.2 Der Kampf gegen den p?dagogischen Dilettantismus 212 13.3 Universelle Dilettanten - ignorante Spezialisten? 215 13.4 Dilettantische Bildung 220 Fragen 225 Weiterf?hrende Literatur 225 Abschlie?end: Erziehung zum Guten? Sieben Thesen 227 Literaturverzeichnis 239 Antworten zu den Wiederholungsfragen 253 Glossar 265...

Sommaire:
Vorbemerkungen: Was dieses Buch (nicht) ist... und zum Verst?ndnis von 'Ethik' 13 Einleitung: Zwei Pr?missen, die nicht weiterf?hrend zu sein scheinen 23 1. Erziehung als Einf?hrung in das unvollkommene Leben 35 1.1 Die letzten 'Agogen': Erziehung als F?hrung? 37 1.2 Symmetrie und Asymmetrie 39 1.3 Die Zumutung des Erziehens 41 1.4 Das Kind vor der Welt, die Welt vor dem Kind sch?tzen 43 1.5 Der nicht-souver?ne Erziehungsprozess 44 1.6 Die Scham der Erziehenden 47 Fragen 50 Weiterf?hrende Literatur 50 2. 'Sch?ner Schein': Die ?bernahme von Konventionen 51 2.1 Blo? konventionell? 52 2.2 Anstand ist Abstand 56 2.3 'Von dem erlaubten moralischen Schein' 58 2.4 Unaufrichtige B?rgerinnen und B?rger: Wahrheit und Demokratie 63 Fragen 67 Weiterf?hrende Literatur 67 3. Lieber sich selbst sein? Das Ethos der Authentizit?t 69 3.1 Eine erfolgreiche Idee 69 3.2 Drei Modelle des authentischen Lebens 71 3.3 Authentizit?t im p?dagogischen Diskurs 73 Fragen 78 Weiterf?hrende Literatur 78 4. Autonomie als regulative Idee 79 4.1 Fortschreiten zum (moralisch) Besseren 79 4.2 Der Kategorische Imperativ 84 4.3 Autonomiep?dagogik und das 'krumme Holz' des Menschen 88 Fragen 94 Weiterf?hrende Literatur 94 5. Verantwortung? ?ber das Verschwinden der Lebensfehler 97 5.1 Gute Ausreden 97 5.2 Fehlentscheidungen im Lebenslauf 98 5.3 Therapeutischer Optimismus 101 5.4 Kulturell-adaptive Identit?tsdiffusion 105 Fragen 110 Weiterf?hrende Literatur 110 6. Das ungerechte Leben und die Praxis der Gleichheit 111 6.1 Gleichheit und Ungleichheit 112 6.2 P?dagogisierung und Hochschulbildung 118 Fragen 123 Weiterf?hrende Literatur 123 7. Zur Ethik der F?rsorge 125 7.1 Geschlechtsspezifische Moral? Mitgef?hl und Autonomie 125 7.2 Zum Wert und Prinzip der F?rsorge 129 7.3 Die F?rsorge-Ethik als p?dagogische Hintergrundphilosophie 132 7.4 F?rsorge als Selbstsorge 136 Fragen 141 Weiterf?hrende Literatur 141 8. Die Erziehung der Gef?hle 143 8.1 Das Tabu einer Erziehung der Gef?hle 144 8.2 Der Lego-Turm meiner Schwester: Emotionale Perspektiven?bernahme 148 8.3 Praktiken der Gef?hlserziehung 152 Fragen 158 Weiterf?hrende Literatur 158 9. Sakralit?t in s?kularer Zeit: Anti-sentimentale P?dagogik? 159 9.1 Sakralit?t 163 9.2 S?kularisierung 165 9.3 Sentimentalismus 166 Fragen 169 Weiterf?hrende Literatur 169 10. Haben oder Sein? Tugend und Kompetenz 171 10.1 Der alte 'gute Wille' 171 10.2 'Soft Skills' 172 10.3 Die (ethische) Attraktivit?t des Kompetenzdiskurses 177 Fragen 179 Weiterf?hrende Literatur 179 11. ?ber Herzensbildung 181 11.1 Zur Herzmetaphorik 181 11.2 Verlorene H?hner, Hunde, Herzen 184 11.3 Zur Metaphysik des Herzens/Geistes 185 11.4 Facetten des Herzens/Geistes 188 11.5 Starke negative Gef?hle 192 Fragen 197 Weiterf?hrende Literatur 198 12. Professionsethik oder Berufsethos? 199 12.1 Zum Konstrukt des Berufsethos 199 12.2 Ethos statt Ethik 202 12.3 Das Verschwinden der Lehrperson und das sinnfreie Lernen 204 Fragen 207 Weiterf?hrende Literatur 207 13. P?dagogischer Dilettantismus: Viel Sollen - wenig K?nnen 209 13.1 Zur negativen Konnotation des Dilettantismus 210 13.2 Der Kampf gegen den p?dagogischen Dilettantismus 212 13.3 Universelle Dilettanten - ignorante Spezialisten? 215 13.4 Dilettantische Bildung 220 Fragen 225 Weiterf?hrende Literatur 225 Abschlie?end: Erziehung zum Guten? Sieben Thesen 227 Literaturverzeichnis 239 Antworten zu den Wiederholungsfragen 253 Glossar 265...