Kartenset Lernstrategien - Gerda Hagenauer

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Résumé :
Lernen ist lernbar. Mit der Aneignung von Lernstrategien l?sst sich die Qualit?t von Lernprozessen erh?hen, weil die Informationen gezielt und systematisch aufgenommen und verarbeitet werden. Deren Erwerb dient der F?rderung eigenverantwortlichen Lernens, das in unserer Gesellschaft und in einer vernetzten Welt, in der Wissen rasch veraltet, unerl?sslich ist. Im Schulalltag ist diese 'Methodenkompetenz' insbesondere in stark sch?lerzentrierten Unterrichtssettings grundlegend f?r erfolgreiches Arbeiten.
Dieses Kartenset hilft Sch?ler/innen dabei, sich ein breites Repertoire an Lernstrategien zu erschlie?en - dar?ber zu reflektieren, wie sie lernen, was beim Lernen passiert und was gute Lerner/innen tun. Auf jeder Karte wird humorvoll und ansprechend, textlich und bildlich eine Lernstrategie beschrieben. So wird f?r Sch?ler/innen anschaulich, wie sie ihr Lernen planen und steuern, wie sie sich selber motivieren und wie sie produktiv mit den eigenen Emotionen umgehen k?nnen.


Aus dem Inhalt

- Kognitive Strategien: Beispiele finden: Ich ?berlege mir Beispiele zum Thema.
- Metakognitive Strategien: Ziele setzen: Vor dem Lernen setze ich mir Ziele, die ich erreichen m?chte.
- Ressourcenorientierte Strategien: Pers?nliche St?rken nutzen: Ich besinne mich auf St?rken von mir und setze sie beim Lernen ein.
- Emotionsstrategien: Schlechte Gedanken stoppen: Wenn ich mir vor einer Pr?fung Sorgen mache, sage ich mir innerlich 'Stopp' und denke an etwas anderes....

Biographie:
Gerold Br?gger, M.A., ist Erziehungswissenschaftler, Schul- und Organisationsberater und ausgebildeter Feldenkrais-P?dagoge. Er ist Gesch?ftsf?hrer des Beratungsinstituts schulentwicklung.ch und der Webplattform IQES online in Winterthur. Verschiedene Ver?ffentlichungen zur Gestaltung geleiteter kooperativer Schulen, zum Aufbau von Unterrichtsteams, zur kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, Schulevaluation. Websites: www.IQESonline.net...

Sommaire:
Lernen ist lernbar. Mit der Aneignung von Lernstrategien l?sst sich die Qualit?t von Lernprozessen erh?hen, weil die Informationen gezielt und systematisch aufgenommen und verarbeitet werden. Deren Erwerb dient der F?rderung eigenverantwortlichen Lernens, das in unserer Gesellschaft und in einer vernetzten Welt, in der Wissen rasch veraltet, unerl?sslich ist. Im Schulalltag ist diese 'Methodenkompetenz' insbesondere in stark sch?lerzentrierten Unterrichtssettings grundlegend f?r erfolgreiches Arbeiten.
Dieses Kartenset hilft Sch?ler/innen dabei, sich ein breites Repertoire an Lernstrategien zu erschlie?en - dar?ber zu reflektieren, wie sie lernen, was beim Lernen passiert und was gute Lerner/innen tun. Auf jeder Karte wird humorvoll und ansprechend, textlich und bildlich eine Lernstrategie beschrieben. So wird f?r Sch?ler/innen anschaulich, wie sie ihr Lernen planen und steuern, wie sie sich selber motivieren und wie sie produktiv mit den eigenen Emotionen umgehen k?nnen.


Aus dem Inhalt

? Kognitive Strategien: Beispiele finden: Ich ?berlege mir Beispiele zum Thema.
? Metakognitive Strategien: Ziele setzen: Vor dem Lernen setze ich mir Ziele, die ich erreichen m?chte.
? Ressourcenorientierte Strategien: Pers?nliche St?rken nutzen: Ich besinne mich auf St?rken von mir und setze sie beim Lernen ein.
? Emotionsstrategien: Schlechte Gedanken stoppen: Wenn ich mir vor einer Pr?fung Sorgen mache, sage ich mir innerlich 'Stopp' und denke an etwas anderes....