Inquiry-Based Teaching And Learning Across Disciplines de Casinader, Niranjan Format Relié

Inquiry-Based Teaching and Learning across Disciplines - Casinader, Niranjan

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Livre Encyclopédies, Dictionnaires - Casinader, Niranjan - 01/08/2017 - Relié - Langue : Anglais

Auteur(s) : Casinader, Niranjan - Kidman, Gillian

Editeur : Palgrave Macmillan

Langue : Anglais

Parution : 01/08/2017

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 184

Expédition : 358

Dimensions : 21.6 x 15.3 x 1.5

ISBN : 9781137534620

Résumé :
PART I.- Chapter 1. The Unfolding of Inquiry in Education: A Research Chronology.- Chapter 2. Managing the Reins of Inquiry: The Role of the Teacher in IBL.- Chapter 3. Differences in Perspective: The Impact of Culture on Inquiry.- PART II.- Chapter 4. Inquiry in the Australian Curriculum: Commonalities and Dissonances.- Chapter 5. Pebbles in a Pond: The Initiation of Inquiry.- Chapter 6. Through the Looking Glass: The Conduct of Inquiry.- Chapter 7. Building the Foundation: The Use of Data and Evidence in Inquiry.- Chapter 8. The Evaluation of Inquiry: The End of the Road?.- Chapter 9. 'Intelligence in the Wild': Inquiry in the Field....

Biographie:
the instructional approach...

Sommaire:

This research-based book dissects and explores the meaning and nature of Inquiry in teaching and learning in schools, challenging existing concepts and practices. In particular, it explores and contests prevailing attitudes about the practice of inquiry-based learning across the Science, Geography and History disciplines, as well as focusing on the importance of the role of teacher in what is frequently criticised as being a student-controlled activity.

Three frameworks, which are argued to be necessarily intertwined for discipline-specific literacy, guide this inquiry work: the classroom goals...

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