Challenges Facing Suburban Schools -
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Avis sur Challenges Facing Suburban Schools Format Relié - Livre Science humaines et sociales, Lettres
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Présentation Challenges Facing Suburban Schools Format Relié
- Livre Science humaines et sociales, Lettres
Résumé :
Dedication Foreword Acknowledgments Introduction Chapter 1 Demography and Educational Politics in the Changing Suburbs Stephen Kotok and Erica Frankenberg Chapter 2 Race, Ethnicity, and Social Capital in the Changing Suburbs Carl L. Bankston III and Stephen C. Caldas Chapter 3 Administrators' Accountabilities in Changing Suburban Schools Shelley B. Wepner and Diane W. G?mez Chapter 4 Lessons for Leaders about Educating English Learners Douglas Fisher and Nancy Frey Chapter 5 A Conceptual Framework for the Educational Success of Dual Language Learners: Reducing the Achievement Gap Eugene E. Garc?a Chapter 6 Effective Literacy Instruction for English Learners Mar?a Paula Ghiso Chapter 7 Data-Driven Decisions on Effective Performance Measures of English Learners Debbie Zacarian Chapter 8 Closing the Parent Gap in Changing School Districts Patricia Edwards, Lisa Domke, and Kristen White About the Authors...
Biographie: Shelley B. Wepner is Dean and Professor of Education in the School of Education of Manhattanville College. She has over 145 publications focused primarily on connections between K-12 education and higher education and leadership skills for effectively supporting teacher education and literacy development.
Diane W. G?mez is Associate Professor of Second Languages and Chairperson for the Department of Educational Leadership and Special Subjects in the School of Education at Manhattanville College.
Sommaire: Dedication
Foreword
Acknowledgments
Introduction
Chapter 1
Demography and Educational Politics in the Changing Suburbs
Stephen Kotok and Erica Frankenberg
Chapter 2
Race, Ethnicity, and Social Capital in the Changing Suburbs
Carl L. Bankston III and Stephen C. Caldas
Chapter 3
Administrators' Accountabilities in Changing Suburban Schools
Shelley B. Wepner and Diane W. G?mez
Chapter 4
Lessons for Leaders about Educating English Learners
Douglas Fisher and Nancy Frey
Chapter 5
A Conceptual Framework for the Educational Success of Dual Language Learners: Reducing the Achievement Gap
Eugene E. Garc?a
Chapter 6
Effective Literacy Instruction for English Learners
Mar?a Paula Ghiso
Chapter 7
Data-Driven Decisions on Effective Performance Measures of English Learners
Debbie Zacarian
Chapter 8
Closing the Parent Gap in Changing School Districts
Patricia Edwards, Lisa Domke, and Kristen White
About the Authors
Détails de conformité du produit
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