Sport, Représentation du corps et Socialisation - Fernandes, Emmanuel

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Résumé :
Le d?cryptage de 735 dessins d'enfants de 6-8 ans pr?cocement sp?cialis?s en sport ou en danse nous propulse au plus profond de leur perception d'eux-m?mes et de la situation. Peut-on lire ? livre ouvert les dessins des jeunes sportifs se dessinant ? L'approche psychologique est doubl?e d'une analyse prax?ologique. Les r?gles et les codes de chaque jeu sportif exercent de tout leur poids une influence fa?onnante. Des diff?rences apparaissent s'agissant du sch?ma corporel et de l'image du corps. Les repr?sentations des nageurs et des gymnastes trahissent leur autocentration, au contraire de celles des judokas et des handballeurs. Que dire des danseurs qui vont jusqu'? des repr?sentations imaginatives et surr?alistes ? Manifestement, la logique interne des jeux sportifs constitue une base d'enculturation. La pratique d'une sp?cialit? permet de changer la repr?sentation initiale du corps en une repr?sentation plus adapt?e. Cette recherche offre aux p?dagogues de l'Education physique quelques pistes pour mieux saisir l'impact des pratiques corporelles sur les repr?sentations des jeunes apprenants. Pr?face de Luc Collard...

Biographie:
Docteur ?s sciences sociales de l'universit? de Picardie. Il est psychologue de formation, titulaire d'un DEA de psychologie interculturelle. Il est aujourd'hui Conseiller P?dagogique D?partemental en EPS dans l'Acad?mie d'Amiens. Il enseigne dans le champ des STAPS aupr?s des formateurs, des enseignants du 1er/2nd degr? et des ?tudiants.