Geist, B: Deutsch als Zweitsprache -

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Résumé :
LehrerInnen stehen vor der großartigen Aufgabe, SchÜlerinnen und SchÜler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschÖpfen. Dieses Buch dient als UnterstÜtzung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erlÄutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchÜlerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter BerÜcksichtigung ihrer Eignung fÜr mehrsprachige Klassen vor.

Biographie:
Dr. Barbara Geist ist als Sprachwissenschaftlerin und Sprachdidaktikerin an der Universit?t Leipzig t?tig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Zweitspracherwerb, Sprachdiagnostik und Unterrichtskommunikation (Rechtschreibgespr?che). Sie ver?ffentlicht in Fachzeitschriften und entwirft Unterrichtsmaterialien mit dem Fokus des gemeinsamen Unterrichts in sprachlich heterogenen Klassen.

Prof. Dr. Andreas Krafft ist Professor f?r deutsche Sprache und ihre Didaktik an der P?dagogischen Hochschule Freiburg. Zu seinen Forschungsschwerpunkten geh?ren die Entwicklung metasprachlicher F?higkeiten und der Grammatikunterricht, Interpunktionserwerb und Interpunktionsdidaktik sowie die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache.

Sommaire:
1. Einleitung
2. Sprechen und Zuh?ren
3. Lesen
4. Richtig schreiben
5. Texte schreiben
6. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen